{"id":731,"date":"2020-05-20T19:45:50","date_gmt":"2020-05-20T17:45:50","guid":{"rendered":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/?p=731"},"modified":"2020-05-20T19:45:50","modified_gmt":"2020-05-20T17:45:50","slug":"la-catequesis-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/index.php\/2020\/05\/20\/la-catequesis-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"La catequesis en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-462 alignleft\" src=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/SABORIDO.jpeg\" alt=\"\" width=\"259\" height=\"194\" \/>La catequesis en tiempos de pandemia<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jos\u00e9 Luis Saborido Cursach, S.J<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En este tiempo de pandemia y confinamiento, toda la sociedad se ha puesto en marcha para \u201cdarle salida\u201d a las actividades que ya no pueden hacerse presenciales, especialmente en lo que se refiere a la educaci\u00f3n. Al hacerlo, se han descubierto las grandes posibilidades de la inform\u00e1tica: el \u201cteletrabajo\u201d y la ense\u00f1anza \u201c<em>on line<\/em>\u201d. Los profesores han tenido que hacer horas extras de formaci\u00f3n, de aprendizaje, de creatividad y\u2026 de horas. Todo ello desde casa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfY la catequesis? Volvemos al viejo problema de la \u201cescolarizaci\u00f3n\u201d de la catequesis. Pero en otro sentido. As\u00ed como, para la escuela, se han redefinido los modos de trabajar, dada la importancia de la educaci\u00f3n, en vez de resignarse a un tiempo indefinido de \u201cvacaciones\u201d obligadas, esto no ha sido as\u00ed, generalmente para la catequesis. Digo, en general, porque tambi\u00e9n ha habido catequistas que han ofrecido \u201cmateriales\u201d para seguir el \u201ccurso\u201d de catequesis, fundamentalmente la de \u201cprimera comuni\u00f3n\u201d, aunque \u00e9sta tuviera que posponerse al oto\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Creo que, en lo que se refiere a la catequesis, esos meses est\u00e1n siendo, lo mismo que en Navidad, Semana Santa y verano, un tiempo \u201cobligado\u201d de \u201cvacaciones\u2026 Por eso, sin una catequesis presencial en la hora semanal de catequesis en la parroquia, y sin la posibilidad de celebrar presencialmente la eucarist\u00eda en la parroquia, \u00bfqu\u00e9 soluci\u00f3n le hemos dado a la catequesis? El \u201cparo catequ\u00e9tico\u201d al que nos hemos visto obligados, \u00bfnos ha llevado a imaginar \u201calternativas catequ\u00e9ticas\u201d parejas a las \u201calternativas escolares? Y si ha sido as\u00ed, \u00bfno nos hemos visto de nuevo \u201cescolarizando\u201d la catequesis reduci\u00e9ndola a una \u201casignatura\u201d entre otras? \u00bfY qu\u00e9 soluci\u00f3n se ha dado a la \u201cclase\u201d de religi\u00f3n? \u00bfO se ha asimilado la una a la otra?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cualquiera que sea la soluci\u00f3n que le hayamos dado, si lo hemos hecho, y si eliminamos caer en la tentaci\u00f3n de seguir \u201cescolarizando\u201d la catequesis, creo que todo apunta a la centralidad del papel de la familia en el proceso catequ\u00e9tico de la parroquia. Y me refiero solo a la parroquia porque los centros educativos confesionales han seguido programando creativamente actividades y posibilidades en el colegio, dentro del \u00e1rea de pastoral.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La catequesis, en estos tiempos de confinamiento, queda casi absolutamente en manos de la familia. Y, en este caso, depende muy mucho de la \u201cpastoral familiar\u201d de cada parroquia lo que, en cada caso, haya podido hacerse de cara a la iniciaci\u00f3n cristiana de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. Lo cual ha podido ser tambi\u00e9n una nueva oportunidad para tomar conciencia de la centralidad de la pastoral familiar como clave de la existencia comunitaria de la parroquia como \u201cfamilia de familias\u201d. La familia, pues, ha adquirido un protagonismo clave en la vida \u201cvirtual\u201d de la parroquia \u201cconfinada\u201d en tiempos del coronavirus. Es la familia la que ha podido potenciar su papel inici\u00e1tico mediante su vivencia familiar de la fe, la orientaci\u00f3n religiosa de este fen\u00f3meno de la pandemia evitando el discurso \u201capocal\u00edptico\u201d del castigo de Dios, la vivencia familiar de la eucarist\u00eda, el contacto virtual con la parroquia\u2026 Esto nos podr\u00eda darnos la clave de la pastoral y de la catequesis en el futuro, en la \u201cnueva normalidad\u201d, que nunca ser\u00e1 como antes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Realmente podemos decir que sin familia no hay catequesis posible. O, en \u00faltimo caso \u2013cuando la familia es religiosamente inexistente\u2013 la catequesis s\u00f3lo ser\u00e1 posible con y desde la comunidad, una comunidad viva que asuma el papel \u201cgestante\u201d de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. Lo cual significa que es urgentemente necesario apuntalar y centralizar la vida toda de la parroquia en la comunidad y en la familia, de modo que una y otra adquieran, en la realidad, el protagonismo que la catequesis te\u00f3ricamente les adjudica. Como siempre ocurre, la renovaci\u00f3n de la catequesis determina la renovaci\u00f3n \u2013\u00a1inevitable!\u2013 de la parroquia cultual y \u201cestaci\u00f3n de servicios\u201d religiosos en verdadera comunidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>PDF CON EL ART\u00cdCULO: <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/SABOLa-catequesis-en-tiempos-de-pandemiaVent.-8.pdf\">SABOLa catequesis en tiempos de pandemia(Vent. 8)<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La catequesis en tiempos de pandemia Jos\u00e9 Luis Saborido Cursach, S.J En este tiempo de pandemia y confinamiento, toda la sociedad se ha puesto en marcha para \u201cdarle salida\u201d a las actividades que ya no pueden hacerse presenciales, especialmente en lo que se refiere a la educaci\u00f3n. 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