{"id":721,"date":"2020-05-20T19:32:05","date_gmt":"2020-05-20T17:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/?p=721"},"modified":"2020-05-20T19:33:14","modified_gmt":"2020-05-20T17:33:14","slug":"la-pandemia-como-oportunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/index.php\/2020\/05\/20\/la-pandemia-como-oportunidad\/","title":{"rendered":"La pandemia como oportunidad"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-462 alignleft\" src=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/SABORIDO.jpeg\" alt=\"\" width=\"259\" height=\"194\" \/>La pandemia como oportunidad<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jos\u00e9 Luis Saborido Cursach, S.J.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este tiempo de \u201cconfinamiento\u201d obligado, en casa, es tiempo de oportunidades. No hay m\u00e1s que ver la cantidad de iniciativas creativas que, tanto en la familia como en los medios de comunicaci\u00f3n y en los colegios, han ido apareciendo. Han salido a relucir los viejos \u201cjuegos de mesa\u201d arrinconados en el desv\u00e1n, juntos todos en familia ante el parch\u00eds o el <em>monopoly<\/em>; se han inventado formas de hacer deporte sin polideportivo ni gimnasio, se han dado clases de cocina\u2026 \u00a1Miles de cosas para estar activos, para no estar aburridos delante de un televisor o un video-juego\u2026! En el colegio, han surgido cientos de proyectos de ense\u00f1anza \u201c<em>online<\/em>\u201d, para no perder el curso. Hemos \u201cllenado el tiempo\u201d como hemos podido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Todo eso est\u00e1 muy bien y, sin embargo, me pregunto si es esto todo lo que podr\u00edamos hacer. Este tiempo de confinamiento es tiempo de oportunidades, es verdad. Y es oportunidad para la educaci\u00f3n en los valores.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pensando en la catequesis, todos constatamos la enorme dificultad, en esta sociedad y cultura que hemos fabricado, para dar un espacio a la experiencia de Dios, a la experiencia de lo trascendente. Juan Mart\u00edn Velasco, recientemente fallecido, insist\u00eda en la necesidad de educar en una serie de valores sin los cuales es casi imposible acceder a la experiencia de Dios. Y me da que pensar, de cara a la iniciaci\u00f3n cristiana de nuestros ni\u00f1os y adolescentes \u2013y tambi\u00e9n j\u00f3venes y adultos\u2013 que estos valores han estado ausentes de nuestra casa en este tiempo de confinamiento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">No puedo dejar de aludir, aunque parezca una pedanter\u00eda, a algo que dec\u00eda el fil\u00f3sofo Pascal, all\u00e1 por el siglo XVII, sobre la educaci\u00f3n, y que hoy puede tener una gran actualidad: <em>\u201cLa \u00fanica cosa que nos consuela de nuestras miserias es la diversi\u00f3n, y sin embargo, es la mayor de nuestras miserias. Porque es \u00e9sa la que nos impide principalmente pensar en nosotros, y que nos hace perder insensiblemente\u201d <\/em>(Brunschvicg\u00a0171).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Y Pascal, despu\u00e9s de hacer ver c\u00f3mo se les distrae a los reyes para que puedan pensar y preocuparse, dice lo mismo de los ni\u00f1os: <em>\u201c<\/em><em>Se les abruma de quehaceres, del aprendizaje de las lenguas y de ejercicios,<\/em><em> y se les hace entender que no podr\u00edan ser dichosos sin que su salud, su honor, su fortuna y la de sus amigos est\u00e9n en buen estado, y que una sola cosa que falte les volver\u00e1 desgraciados. As\u00ed se les da cargos y quehaceres que les hacen afanar desde que apunta el d\u00eda\u2026 Es porque despu\u00e9s de tanto prevenirles de quehaceres, si tienen alg\u00fan tiempo de descanso se les aconseja emplearlo en divertirse, en jugar, y en ocuparse siempre del todo\u201d <\/em>(Brunschvicg\u00a0143). Y todo ello para evitar pensar, porque pensar es peligroso\u2026 Si se les quitase la \u201cdiversi\u00f3n\u201d\u2026, \u00ab<em>se ver\u00edan a s\u00ed mismos, pensar\u00edan en lo que son, de d\u00f3nde vienen y ad\u00f3nde van\u00bb\u2026 <\/em>\u00a1Y ese es el problema de nuestra sociedad, como lo era ya en el s.\u00a0XVII\u2026: \u00a1el hacerse preguntas!, \u00a1el pensar!&#8230;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lo mismo dec\u00eda Pascal de la juventud de su tiempo: \u201c\u2026<em>que est\u00e1n todos dentro del ruido, de la diversi\u00f3n, y en el pensamiento del porvenir\u2026 Pero quitadles su diversi\u00f3n y los ver\u00e9is secarse de tedio; sienten entonces su nada, sin conocerla\u2026\u201d <\/em>(Brunschvicg\u00a0164).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tal vez, en este tiempo de confinamiento, hemos perdido la oportunidad del silencio y de otra serie de valores que son incompatibles con el activismo, la distracci\u00f3n, el consumo y que, sin embargo, son la base primera y la condici\u00f3n de posibilidad para la experiencia de Dios, de un \u201cprimer anuncio\u201d de la fe. Son los valores de \u201clo in\u00fatil\u201d: el silencio, la contemplaci\u00f3n, la belleza, el cielo estrellado, la alegr\u00eda de ser y de vivir, el amor\u2026, la \u201c<em>via puchritudinis<\/em>\u201d, que nos dice el papa Francisco\u2026 Valores que pueden dar \u201ccontenido\u201d a ese aplauso solidario de las ocho de la tarde y que nos hablan \u2013secularmente\u2013 de la fraternidad, la generosidad y la entrega de la vida. Valores que nos \u201ctrascienden\u201d porque nos sacan de nosotros mismos y nos acercan al misterio de \u201clo otro\u201d y lo de \u201cm\u00e1s all\u00e1 de\u201d\u2026 Valores que nos liberan de la \u201cintrascendencia\u201d de nuestra vida y de nuestra educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sin la educaci\u00f3n en la experiencia de esos valores, dif\u00edcilmente la catequesis va a poder transmitir algo de Dios sin caer en el vac\u00edo. Es la par\u00e1bola del sembrador, la semilla y la tierra. Sin tierra buena es imposible que la Palabra fructifique, a no ser por una intervenci\u00f3n \u201cmilagrosa\u201d de Dios al margen de la acci\u00f3n evangelizadora humana.<\/span><\/p>\n<p><strong>PDF CON EL ART\u00cdCULO: <a href=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/SABOLa-pandemia-como-oportunidad-Vent.-9.pdf\">SABOLa pandemia como oportunidad (Vent. 9)<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pandemia como oportunidad Jos\u00e9 Luis Saborido Cursach, S.J. Este tiempo de \u201cconfinamiento\u201d obligado, en casa, es tiempo de oportunidades. No hay m\u00e1s que ver la cantidad de iniciativas creativas que, tanto en la familia como en los medios de comunicaci\u00f3n y en los colegios, han ido apareciendo. 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