{"id":1050,"date":"2022-03-30T12:13:50","date_gmt":"2022-03-30T10:13:50","guid":{"rendered":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/?p=1050"},"modified":"2022-03-30T12:15:55","modified_gmt":"2022-03-30T10:15:55","slug":"1050","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeca-catequetas.es\/index.php\/2022\/03\/30\/1050\/","title":{"rendered":"BOLETIN AECA N\u00ba 83, FEBRERO 2022"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>BOLET\u00cdN INFORMATIVO<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>ASOCIACI\u00d3N ESPA\u00d1OLA DE CATEQUETAS (AECA)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>n\u00ba 83, Febrero 2022<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">PDF con el Bolet\u00edn Informativo n\u00ba 83: <a href=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Boletin_AECA_83.pdf\">Boletin_AECA_83<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>TEXTO DEL BOLET\u00cdN:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>CONTENIDO:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372861\">PRESENTACI\u00d3N\u00a0 2<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372862\">MEMORIA CURSOS 2020-2021\u00a0 3<\/a><\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"#_Toc96372863\"> INTRODUCCI\u00d3N 3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#_Toc96372864\"> TEMAS TRATADOS POR EL CONSEJO DIRECTIVO 3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#_Toc96372865\"> NUEVOS MIEMBROS DE AECA 9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#_Toc96372866\"> BOLETINES 9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#_Toc96372867\"> PUBLICACIONES 9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#_Toc96372868\"> PARTICIPACI\u00d3N DE MIEMBROS DEL CONSEJO EN EVENTOS INTERNACIONALES 10<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"#_Toc96372869\">INFORMACI\u00d3NES SOBRE LA ASOCIACI\u00d3N\u00a0 11<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372870\">Antonio Alcedo, miembro honor\u00edfico de AECA\u00a0 11<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372871\"><em>In memoriam<\/em> Mons. Toni Vadell, 16<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372872\">Instituci\u00f3n de Catequista de Rosa Abad\u00a0 19<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372873\">Carta de Alvaro Ginel a Mons. Amadeo Rodr\u00edguez Magro\u00a0 20<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372874\">Informaciones del Consejo Directivo de AECA\u00a0 21<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372875\">TEXTOS DE LAS JORNADAS\u00a0 22<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372876\">Miguel L\u00f3pez<em>, La catequesis y el catequista en el nuevo Directorio para la Catequesis<\/em> 22<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372877\">Pelayo Gonz\u00e1lez, <em>Catequesis entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica<\/em>\u00a0 30<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372878\">Alberto Para,<em> Experiencia de la relaci\u00f3n del delegado de catequesis con los catequistas<\/em> 37<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372879\">Rosa Abad, <em>Mi experiencia como catequista<\/em>\u00a0 42<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372880\">DIVERSAS INFORMACIONES\u00a0 43<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372881\">Relaci\u00f3n de art\u00edculos de revistas catequ\u00e9ticas 43<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#_Toc96372882\">Algunas publicaciones 49<\/a><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-846 alignleft\" src=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1-300x150.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1-300x150.jpg 300w, https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1-768x384.jpg 768w, https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1-1080x540.jpg 1080w, https:\/\/aeca-catequetas.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Carvajal-1-1280x640-1.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><span style=\"color: #000000;\">Queridas\/os socias y socios de AECA.<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este Bolet\u00edn es el primero del 2022, a\u00f1o en el que conmemoramos el 40\u00aa aniversario de la fundaci\u00f3n de nuestra Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas. de docencia y de investigaci\u00f3n de sus miembros\u201d (cf. Estatutos, art. 4). Tambi\u00e9n, desde su fundaci\u00f3n, muchos han formado y formamos parte de nuestra Asociaci\u00f3n, en la que hemos tratado de cumplir con su finalidad aportando a la reflexi\u00f3n y pastoral catequ\u00e9tica nuestro granito de arena. Baste esta peque\u00f1a introducci\u00f3n para hacer un acto de reconocimiento a nuestra historia y a todos aquellos que la han acompa\u00f1ado hasta nuestros d\u00edas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tras la celebraci\u00f3n de la Asamblea General Ordinaria del pasado 6 de diciembre, en la que se renov\u00f3 el Consejo Directivo, AECA inicia un nuevo tramo del camino. Ante todo, es de justicia agradecer el trabajo realizado<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">familiares y nos enriquezcamos con el trabajo particular de cada uno. Este Bolet\u00edn cumple con creces esta finalidad. En \u00e9l se recoge un acontecimiento gozoso: el homenaje a <em>Antonio Alcedo<\/em>; un acontecimiento triste transido de esperanza: el fallecimiento de Mons. <em>Toni Vadell<\/em>; un acontecimiento eclesial: la instituci\u00f3n de catequista de <em>Rosa Abad;<\/em> la despedida-reconocimiento del trabajo realizado por Mons. <em>Amadeo Rodr\u00edguez Magro<\/em>; los esquemas-textos de las intervenciones de cuatros socios de AECA en las Jornadas pasadas\u2026. En pocas palabras, la vida de una Asociaci\u00f3n que hace su contribuci\u00f3n propia a la misi\u00f3n de la Iglesia, en general, y a la de la reflexi\u00f3n y pastoral catequ\u00e9tica de un modo particular.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En la misi\u00f3n de la Iglesia, la tarea de \u201chacer cristianos\u201d es esencial, ella es el n\u00facleo del mandato misionero que Jes\u00fas dio a su Iglesia poco antes de volver al Padre. Hoy esta tarea se enfrenta a m\u00faltiples retos; sin embargo, si los afrontamos con un esp\u00edritu de sinodalidad \u00adtal como ha pedido el papa Francisco a la Iglesia\u00ad todo ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil. Adem\u00e1s, contamos con la intercesi\u00f3n maternal de Mar\u00eda que, si bien nos invita a hacer lo que el Se\u00f1or nos indica, tambi\u00e9n media ante su Hijo, Jes\u00fas, para que con la gracia de su Esp\u00edritu nos ilumine y aliente ante las dificultades.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En nombre de todos los miembros del Consejo, recibid un fraternal abrazo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Juan Carlos CARVAJAL BLANCO<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Presidente de AECA<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<h1><a name=\"_Toc96372861\"><\/a>PRESENTACI\u00d3N<\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">por el Consejo saliente. En efecto, bajo la presidencia de Alvaro Ginel, Lola Ros, Miguel L\u00f3pez, Manuel M\u00aa Bru y un servidor, hicimos el esfuerzo de animar la vida de nuestra Asociaci\u00f3n en un tiempo de Pandemia que prob\u00f3 la fortaleza de nuestros lazos asociativos. La Memoria de actividades presentada en aquella Asamblea da testimonio de ese esfuerzo, y nos debe llevar a todos los miembros de AECA a decir sencillamente: \u00a1Gracias!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Como ya sab\u00e9is, tras la elecci\u00f3n reglamentaria, el nuevo Consejo se reuni\u00f3 y distribuy\u00f3 las diversas funciones entre sus miembros: Juan Carlos Carvajal (presidente) Jos\u00e9 M\u00aa P\u00e9rez (vicepresidente), Santiago G. Mourelo (vocal-secretario), Manuel M\u00aa Bru (vocal-tesorero) y Pelayo Gonz\u00e1lez (vocal). En nombre de los miembros del Consejo, os transmito que estamos a vuestra disposici\u00f3n y atentos a vuestras sugerencias. Por otro lado, os animamos a que os sint\u00e1is part\u00edcipes de la marcha de nuestra Asociaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Queridos amigos, ahora ten\u00e9is entre manos el BOLET\u00cdN n. 83, de febrero de 2022, un Bolet\u00edn que viene muy nutrido, ya el \u00cdndice adelanta su contenido. Solo unas pocas palabras para que sirvan de marco. Si esta publicaci\u00f3n es el instrumento para que los miembros de nuestra Asociaci\u00f3n nos mantengamos unidos con lazos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1><a name=\"_Toc96354727\"><\/a><a name=\"_Toc96359518\"><\/a><a name=\"_Toc96372862\"><\/a>MEMORIA CURSOS 2020-2021<\/h1>\n<h2><a name=\"_Toc96354728\"><\/a><a name=\"_Toc96359519\"><\/a><a name=\"_Toc96372863\"><\/a>1. INTRODUCCI\u00d3N<\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Las \u00faltimas Jornadas y Asamblea de AECA tuvieron lugar del 5 al 7 de diciembre de 2019; desde entonces hasta la fecha, el mundo se ha visto sometido a los efectos del Covid\u201919. Tales eran los estragos que a lo largo del 2020 estaba causando la Pandemia que, de un modo extraordinario, el Consejo Directivo de AECA consider\u00f3 oportuno no convocar la Asamblea General de socios. Esta decisi\u00f3n, dadas las circunstancias excepcionales, fue bien aceptada por los propios miembros de la Asociaci\u00f3n. No obstante, a pesar de las dificultades, la actividad de AECA se ha mantenido. Durante este tiempo, el Consejo ha ido tomando diversas iniciativas que, comunicadas a trav\u00e9s del Bolet\u00edn a los socios de la Asociaci\u00f3n, han tenido distinto eco. Por tanto, dada la situaci\u00f3n de excepcionalidad vivida, la memoria que se presenta para la aprobaci\u00f3n preceptiva por parte de la Asamblea de AECA corresponde a los a\u00f1os 2020 y 2021 (cf. <em>Estatutos,<\/em> art. 10, 1a).<\/span><\/p>\n<h2><a name=\"_Toc96354729\"><\/a><a name=\"_Toc96359520\"><\/a><a name=\"_Toc96372864\"><\/a><span style=\"color: #000000;\">2. TEMAS TRATADOS POR EL CONSEJO DIRECTIVO<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A pesar de las dificultades a lo largo de los a\u00f1os 2020-21, los miembros del Consejo han ido tratado de regularizar temas administrativos que quedaban pendiente del 2019.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Cambio de domicilio de la Asociaci\u00f3n. <\/strong>En la \u00faltima Asamblea se inform\u00f3 que tras la aprobaci\u00f3n por parte de la Conferencia Episcopal Espa\u00f1ola del cambio de domicilio social de la C\/ San Buenaventura 9 (sede del Seminario Conciliar de Madrid) a la C\/ Jerte 9 (sede de la U.E. San D\u00e1maso) donde est\u00e1 el Departamento de Teolog\u00eda de la Evangelizaci\u00f3n y Catequesis de la Facultad de Teolog\u00eda de la UESD, y antes de notificarla al Registro de Entidades Religiosas del Ministerio de Justicia, se vio la necesidad de subsanar una gesti\u00f3n previa que no se hab\u00eda realizado: obtener la autorizaci\u00f3n por parte de las autoridades de la U.E. San D\u00e1maso, sede del Dep, de Teolog\u00eda de la Evangelizaci\u00f3n y Catequesis, para radicar all\u00ed la sede.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tras la gestiones pertinentes con el Rector de la Universidad, D. Javier Prades, la Junta de Gobierno de dicha Universidad, acord\u00f3 en sesi\u00f3n del 17 de febrero de 2020, \u201cAcoger la petici\u00f3n de la AECA para que se le conceda gratuitamente el uso de la direcci\u00f3n \u2018Calle Jerte, 10. E. 28005 Madrid\u2019 como <em>direcci\u00f3n postal<\/em> (no direcci\u00f3n social) de la AECA, con una duraci\u00f3n trienal, renovable por mutuo acuerdo, a partir de esta fecha, sin que ello conlleve ning\u00fan otro tipo de derechos respecto al uso de las instalaciones de la Universidad o cualquier otro tipo de obligaciones respecto a AECA\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Recientemente, tras pasar por el notario toda la documentaci\u00f3n sobre este asunto y certificar ante \u00e9l la necesaria modificaci\u00f3n del art\u00edculo 3 donde se trata sobre el Domicilio asociativo, queda pendiente la tramitaci\u00f3n del acuerdo ante el negociado de la \u201clibertad religiosa\u201d que ahora compete al Ministerio de la presidencia, Avd. Puerta de Hierro s\/n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; <\/strong><strong>Cambio de localizaci\u00f3n de Archivo<\/strong>. Tal y como se comprometieron, \u00c1lvaro y Juan Carlos hicieron una selecci\u00f3n de los materiales que estaban recogido en el Archivo de AECA. Dado que la mayor\u00eda del material est\u00e1 recogido inform\u00e1ticamente solo se ha conservado la documentaci\u00f3n fundamental de la Asociaci\u00f3n y aquellos materiales que no est\u00e1n en soporte inform\u00e1tico. Tras esta selecci\u00f3n el Archivo de ha pasado del Centro de la Salle, en la C\/ Marqu\u00e9s de Mond\u00e9jar, al Despacho del Departamento de Evangelizaci\u00f3n y Catequesis de la Facultad de Teolog\u00eda de la UESD en la C\/ Jerte 10.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; La P\u00e1gina Web de la Asociaci\u00f3n. <\/strong>Este tema ha seguido concitando el inter\u00e9s de las reuniones del Consejo de AECA. Gracias la atenci\u00f3n y el trabajo de Manuel M\u00aa Bru, la p\u00e1gina Web no solo se ha hecho eco de las actividades y recogido el material emanado por la Asociaci\u00f3n y sus miembros, sino que tambi\u00e9n ha seguido los eventos eclesiales y ha publicado textos en torno a la publicaci\u00f3n por parte del Pontificio Consejo para la Promoci\u00f3n de la Nueva Evangelizaci\u00f3n del <em>Directorio para la Catequesis<\/em> y el motu proprio del papa Francisco <em>Antiquum ministerium<\/em> sobre la instituci\u00f3n del ministerio del Catequista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dicho esto, todav\u00eda queda pendiente realizar una organizaci\u00f3n m\u00e1s eficiente de la p\u00e1gina Web. En primer lugar, se trata de comprobar que todo el material disperso (boletines, noticias\u2026) est\u00e9n reunidos en la p\u00e1gina Web. Y, en segundo lugar, crear una ventana para guardar noticias, documentos que en un momento determinado tuvieron actualidad, pero ahora ya no lo tiene.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Un tema que marcha en paralelo a la p\u00e1gina web \u2212pues en ella se deber\u00eda recoger la documentaci\u00f3n pertinente\u2212 aunque la trasciende es lo referido al <em>Aviso legal<\/em> (las condiciones legales de la p\u00e1gina) y a la <em>Pol\u00edtica de Privacidad<\/em> (sobre los compromisos de la Asociaci\u00f3n con la Protecci\u00f3n de Datos). En la solicitud de inscripci\u00f3n de socio, deber\u00edan ponerse dos casillas, una donde se diga que se ha le\u00eddo y se acepta el Aviso Legal y otra, aceptando la Pol\u00edtica de Privacidad, de la cual se presenta un resumen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Asuntos Econ\u00f3micos. <\/strong>A lo largo del tiempo trascurrido desde la \u00faltima Asamblea, Lola ha manifestado la creciente dificultad que se va dando en la relaci\u00f3n con el Banco Santander, en concreto con el Departamento de Entidades religiosas en el que est\u00e1 inscrita la Asociaci\u00f3n, tambi\u00e9n indica que es creciente la dificultad respecto a la gesti\u00f3n de las cuotas de los socios, adem\u00e1s de tener que pagar una peque\u00f1a comisi\u00f3n por la tramitaci\u00f3n de estas. No obstante, con su dedicaci\u00f3n ha podido ir afrontando y subsanando estos inconvenientes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <strong>Publicaci\u00f3n<\/strong><strong> de la Jornadas<\/strong>. Tal y como se acord\u00f3, algunas de las ponencias y comunicaciones de las Jornadas 2019 se ha publicado en la revista SINITE 184 (2020), y la totalidad en forma de <em>Cuaderno AECA <\/em>17, bajo el t\u00edtulo<em>: <\/em><em>El acompa\u00f1amiento para iniciar en la vida cristiana <\/em>(PPC, Madrid 2020).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <strong>Miembros honor\u00edficos de AECA<\/strong>. A pesar del par\u00f3n de la Pandemia, este tema ha sido objeto de atenci\u00f3n del Consejo. As\u00ed, seg\u00fan el acuerdo de la \u00faltima Asamblea, y a propuesta del presidente Alvaro Ginel, para regular la figura del \u201cMiembro honorario\u201d, el Consejo ha elaborado unas normas sencillas que a continuaci\u00f3n se recogen:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La elecci\u00f3n de los miembros honor\u00edficos se haga por la Asamblea, a propuesta del Consejo, en el momento en el que se informa de la Altas y Bajas de los socios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Modelo de diploma:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>LA ASOCIACI\u00d3N ESPA\u00d1OLA DE CATEQUETAS (AECA)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>otorga el t\u00edtulo de <em>Miembro Honor\u00edfico<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">a Don \/Do\u00f1a\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">por su dedicaci\u00f3n y trabajo en la Asociaci\u00f3n AECA y por su aportaci\u00f3n y servicio a la Catequesis y a la Catequ\u00e9tica en nuestra Iglesia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Madrid,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>\u00a0<\/em>\u00a0\u00a0de\u2026..<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Presidente\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Secretario<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211;<\/strong><strong> Preparaci\u00f3n de diversos actos acad\u00e9micos.<\/strong> Como ya hemos indicado el tiempo transcurrido desde las \u00faltimas Jornadas y Asamblea celebrada en diciembre de 2019, ha estado marcado por la Pandemia. Esto ha supuesto que una serie de actos que estaban en v\u00edas de programaci\u00f3n por el Consejo, cuando esta situaci\u00f3n irrumpi\u00f3, se han tenido que suspender. No obstante, esto no ha paralizado a nuestra Asociaci\u00f3n. Primero la propia Pandemia y despu\u00e9s la publicaci\u00f3n del nuevo <em>Directorio<\/em>, ha sido un verdadero acicate y ha movido a una actitud proactiva tanto a AECA como a buen n\u00famero de sus socios. A continuaci\u00f3n, hacemos rese\u00f1a de estos actos.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>II Encuentro Luso-Hispano. <\/strong>Este encuentro entre miembros de AECA y catequetas portugueses estaba previsto que se realizara del 12 al 14 de junio de 2020, en Portugal. A la espera de una mayor concreci\u00f3n la tem\u00e1tica giraba en torno a la situaci\u00f3n de la reflexi\u00f3n y la pastoral catequ\u00e9tica en ambos pa\u00edses. El objetivo era seguir estrechando los lazos que en los \u00faltimos a\u00f1os se est\u00e1n estableciendo. Ante el avance del Covid\u201919 se suspendi\u00f3 dicho encuentro a la espera de que mejoren las condiciones sanitarias para poder llevarlo a cabo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jornadas AECA 2020.<\/strong> Desconocedores del alcance que iba a tener la Pandemia y supuesta \u2212seg\u00fan las informaciones que se iban teniendo\u2212 de la publicaci\u00f3n del nuevo <em>Directorio<\/em>, el Consejo, de acuerdo con el mandato de la Asamblea, empez\u00f3 a programar las Jornadas del 2020 en torno a la recepci\u00f3n de este documento fundamental tanto para la reflexi\u00f3n como la pastoral Catequ\u00e9tica. A pesar de que en la reuni\u00f3n del Consejo del 10 de junio se program\u00f3 el encuentro y se hab\u00eda confirmado la asistencia de Mons. Octavio Ruiz, dada el avance de la Pandemia, en la reuni\u00f3n del 10 de septiembre se acord\u00f3 suspender dichas Jornadas y la Asamblea en la que, seg\u00fan lo prescrito en los Estatutos, se debiera haber renovado el Consejo directivo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <strong>Acto acad\u00e9mico AECA-SCALA<\/strong>: A partir de la decisi\u00f3n de suspender las Jornadas, el Consejo vio la conveniencia de hacer un acto acad\u00e9mico-catequ\u00e9tico de acogida del nuevo <em>Directorio<\/em>. Para llevar a cabo este objetivo y tras una serie de tr\u00e1mites se programa un webinar con la Asociaci\u00f3n de SCALA, en la que se adhieren la Sociedad de catequetas tanto de Brasil como de Portugal. Dicho acto tuvo lugar el 4 de diciembre de 2020.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <strong>Propuesta del Consejo directivo a los socios de AECA de elaborar reflexiones en torno al tema: <\/strong><strong><em>Catequesis y pandemia<\/em><\/strong>. Con motivo de la situaci\u00f3n de Pandemia que estaba viviendo nuestra sociedad y el impacto que supuso en la vida de nuestras comunidades cristianas, de su pastoral ordinaria y en especial de la catequesis, a iniciativa de \u00c1lvaro Ginel, el Consejo de AECA propuso que los socios de la Asociaci\u00f3n aportaran alguna reflexi\u00f3n que viniera a iluminar la situaci\u00f3n. As\u00ed bajo la cuesti\u00f3n <em>\u00bfC\u00f3mo lo que estamos viviendo te parece a ti que influye (o no) en la iniciaci\u00f3n cristiana?<\/em>, se convoc\u00f3 a los miembros de AECA a elaborar unos art\u00edculos breves con el objeto de reunirlos en una posible publicaci\u00f3n o, al menos en la p\u00e1gina web de la Asociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A esta iniciativa respondieron 9 socios (Paula Depalma, Francisco, J. Romero, Mar\u00eda Navarro, Jos\u00e9 Luis Saborido, \u00c1lvaro Ginel, Rodolfo P\u00e9rez, Jos\u00e9 Antonio S\u00e1nchez, Manuel M\u00aa Bru y Juan Carlos Carvajal), con un total de 15 comunicaciones. Seg\u00fan iban llegando Manuel las fue colgando en la secci\u00f3n creada a prop\u00f3sito. Aunque se contemplaba la posibilidad de llegar a una publicaci\u00f3n, se desestima porque el material recibido es muy variado y no todo de calidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; <strong>Comentario del <em>Directorio para la Catequesis<\/em><\/strong>: A partir de la publicaci\u00f3n por parte del Pontificio Consejo para la Promoci\u00f3n de la Nueva Evangelizaci\u00f3n del nuevo <em>Directorio<\/em> y la aparici\u00f3n de la edici\u00f3n espa\u00f1ola de la Comisi\u00f3n Episcopal de Evangelizaci\u00f3n, Catequesis y Catecumenado de la CEE, el Consejo directivo de AECA, en dos reuniones extraordinarias (24 de noviembre y 14 de diciembre de 2020), vio la conveniencia de elaborar un Comentario acad\u00e9mico al texto de dicho documento que marcar\u00e1 tanto la reflexi\u00f3n como la actividad catequ\u00e9tica de la Iglesia de los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para llevar a cabo se constituy\u00f3 un Equipo editorial integrado por el Consejo Directivo de AECA + Jos\u00e9 M\u00aa. P\u00e9rez Navarro; un Equipo de redacci\u00f3n formado por Antonio Alcedo y Manuel L\u00f3pez; y se seleccion\u00f3 una serie de autores, todos socios de AECA y con recorrido acad\u00e9mico para que se hicieran cargo de los trabajos que compusieran dicho comentario. A continuaci\u00f3n, se enumera los autores y los t\u00edtulos de sus trabajos:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u00c1lvaro Ginel Vielva, <em>Continuidad y nuevos acentos en los Directorios de catequesis: 1971-2020<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miguel L\u00f3pez Varela, <em>Un<\/em><em>a renovada estructura al servicio de una catequesis para la nueva evangelizaci\u00f3n.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Santiago Garc\u00eda Mourelo, <em>R<\/em><em>evelaci\u00f3n, evangelizaci\u00f3n y catequesis. Comentario a la primera parte del<\/em> Directorio para la Catequesis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gregorio Abo\u00edn Mart\u00edn, <em>El proceso de la catequesis. Introducci\u00f3n a la segunda parte.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Lu\u00eds M. Figueiredo Rodrigues, <em>Catequesis en las Iglesias particulares. Una clave de lectura de la tercera parte del <\/em>Directorio para la Catequesis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Juan Carlos Carvajal Blanco, <em>Una catequesis que articula el anuncio y la iniciaci\u00f3n en la vida cristiana.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mar\u00eda Dolores Ros de la Iglesia, <em>El Esp\u00edritu Santo en el<\/em> Directorio de Catequesis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Jos\u00e9 Antonio S\u00e1nchez Ortiz, <a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc86230298\"><\/a><em>Cristo en una nueva etapa catequ\u00e9tica<\/em><em>.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Manuel M\u00aa Bru Alonso, <em>La Iglesia misterio de comuni\u00f3n.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Francisco Juli\u00e1n Romero Galv\u00e1n, <em>E<\/em><em>l proceso de la evangelizaci\u00f3n es una acci\u00f3n espiritual.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Jos\u00e9 M\u00aa P\u00e9rez Navarro, <em>E<\/em><em>l catequista y otros sujetos activos en la catequesis.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Rafael Delgado Escolar, <em>L<\/em><em>a integraci\u00f3n del contenido y el m\u00e9todo en el<\/em> Directorio para la Catequesis.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tras el trabajo de redacci\u00f3n de Antonio Alcedo y Manuel L\u00f3pez, el d\u00eda 2 de diciembre se envi\u00f3 el manuscrito a la editorial PPC. En comunicaci\u00f3n con ellos se nos indica que entra en la cadena de maquetaci\u00f3n, edici\u00f3n y consulta a los autores antes de enviarlo a la imprenta. Se estima que saldr\u00e1 un volumen en torno a 350 p\u00e1ginas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Jornadas y Asamblea (6-XII-2021) <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>JORNADAS AECA<\/strong> (sesi\u00f3n matutina de 11.00 a 13.00 h)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Orden del d\u00eda<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><em>V\u00eddeo <\/em>preparado sobre las Jornadas anteriores (2019), Manuel M\u00aa Bru.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Saludo de bienvenida por el presidente, \u00c1lvaro Ginel.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Oraci\u00f3n: J.M. P\u00e9rez<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mesa redonda:<em> La catequesis y los catequistas<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">M.M. Bru, moderador.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miguel L\u00f3pez Varela (dimensi\u00f3n te\u00f3rica);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Pelayo Gonz\u00e1lez Iba\u00f1ez (entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Alberto Para Mart\u00ednez (la relaci\u00f3n con los catequistas);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Rosa Abad, (la experiencia de una catequista de base)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Final de la sesi\u00f3n y cierre, invitando a todos a su presencia importante en la sesi\u00f3n de tarde que es sesi\u00f3n de LA ASAMBLEA AECA:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>ASAMBLEA AECA<\/strong> (sesi\u00f3n de tarde: de 16.30 a 18.30 h)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Apertura de la Asamblea y recordatorio de lo que Estatutos marcan para la Asamblea. (\u00c1lvaro Ginel).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Memoria de actividades desde la \u00faltima Asamblea y dado lo que hemos pasado con la situaci\u00f3n COVID. (Juan Carlos Carvajal).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Estado de cuentas (a\u00f1os 2020 y 2021) y presupuesto para el a\u00f1o 2022. (Loa Ros).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Informaci\u00f3n sobre publicaciones y datos que se hayan obtenido de la Editorial PPC. Invitaci\u00f3n a los socios a escribir. (Juan Carlos Carvajal)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Elecciones (\u00c1lvaro Ginel)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">. Lecturas de los art. de Estatutos: 10,5\u00ba; 13, 1\u00ba y 2\u00ba<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">. Explicaci\u00f3n del modo inform\u00e1tico de elecci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">. Elecciones<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Otros temas de la Asamblea<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Fecha, lugar y tema de la pr\u00f3xima Asamblea.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Sondeo sobre miembros a los que concederles el t\u00edtulo Honor\u00edfico de AECA, como ya se hizo con Antonio Alcedo. Es votaci\u00f3n sondeo. (Hay que ir a actas y ver lo que se aprob\u00f3 sobre esto en su d\u00eda).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El libro de la Asociaci\u00f3n: \u00bfPosible presentaci\u00f3n en Delegaciones de Catequesis, Institutos de Catequ\u00e9tica\u2026?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u00bfReanudar las interrumpidas relaciones con los hermanos portugueses de cara al 2022?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Aclarar qu\u00e9 es lo que se puede colgar en la web de la Asociaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Informaci\u00f3n de la Sede Social y archivos de la Asociaci\u00f3n (aunque habr\u00e1 salido en la Memoria).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; \u00a0\u00a0 Ruegos y preguntas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Cierre de la Asamblea<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96354730\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359521\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372865\"><\/a>3. NUEVOS MIEMBROS DE AECA<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A continuaci\u00f3n, se hace la relaci\u00f3n de los nuevos miembros de la Asociaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Alberto Para Mart\u00ednez<\/strong>, <strong>Gregorio Abo\u00edn Mart\u00edn,<\/strong> <strong>Jorge Antonio Sierra Caduela<\/strong>, <strong>Antonio Jim\u00e9nez Amor<\/strong>, <strong>Eduardo Lorenzo Garc\u00eda<\/strong>, <strong>Bernardo Granda P\u00e9rez<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Actualmente hay 81 socios en lista (en diciembre de 2019 hab\u00eda 79), de los cuales 70 han dado permiso para mantener la comunicaci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n. Pr\u00f3ximamente el Consejo deber\u00e1 acometer una nueva actualizaci\u00f3n de las listas.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96354731\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359522\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372866\"><\/a>4. BOLETINES<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 77<\/strong>: Enero \u2013 Mayo 2020. (Se recoge el acta de la Asamblea anual de AECA 2019).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 78<\/strong>: Junio \u2013 Septiembre 2020. (Se acoge la publicaci\u00f3n del <em>Directorio para la Catequesis<\/em> y se ofrecen los materiales de su presentaci\u00f3n por el Pontificio Consejo para la Promoci\u00f3n de la Nueva Evangelizaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se avanza la programaci\u00f3n de las Jornadas 2020 que al final no tuvieron lugar).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 79<\/strong>: Octubre \u2013 Diciembre 2020. (Se desconvoca tanto las Jornadas como la Asamblea del 2020 en la que se hubiera renovado el Consejo. Tambi\u00e9n se ofrecen un primer apunte sobre algunos actos para acoger y estudiar el nuevo <em>Directorio<\/em>).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 80<\/strong>: Enero 2021 (Se informa sobre el Webinar que en torno al nuevo <em>Directorio<\/em>, organizaron AECA y SCALA. Tambi\u00e9n se informa sobre la estructura y los autores del Comentario del <em>Directorio para la Catequesis<\/em> por parte de AECA)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 81<\/strong>: Mayo 2021 (Se hace memoria de Miguel \u00c1ngel Gil y reconocimiento de Antonio Alcedo. Tambi\u00e9n se adjunta el motu proprio <em>Antiquum ministerium<\/em> por el que el papa Francisco instituye el ministerio del catequista y los materiales de su presentaci\u00f3n)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Bolet\u00edn 82<\/strong>: Octubre 2021 (Se da informaci\u00f3n del contenido de la Jornada y se explica el modo de proceder para en la Asamblea General renovar el Consejo directivo por v\u00eda telem\u00e1tica)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96354732\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359523\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372867\"><\/a>5. PUBLICACIONES<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Cuadernos AECA:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Cuaderno AECA 17 (Didaje 35): Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas (AECA), <em>El acompa\u00f1amiento para iniciar en la vida cristiana <\/em>(PPC, Madrid 2020).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Cuaderno AECA 18 (Didaje 36): Lu\u00eds M. Figueiredo Rodrigues (coord..), <em>Proponer la fe en una pluralidad de caminos <\/em>(PPC, Madrid 2020).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96354733\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359524\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372868\"><\/a>6. PARTICIPACI\u00d3N DE MIEMBROS DEL CONSEJO EN EVENTOS INTERNACIONALES<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Acto acad\u00e9mico AECA-SCALA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este acto acad\u00e9mico organizada por la Sociedad de Catequetas Latinoamericanos (SCALA) y la Asociaci\u00f3n de Catequetas Espa\u00f1oles, junto a catequetas de Portugal y Brasil ya ha sido rese\u00f1ada m\u00e1s arriba. Hay que a\u00f1adir que en este acto participaron un grupo significativo de la nuestra Asociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Webinar organizado por el Instituto de Catequ\u00e9tica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Pontificia Salesiana<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el invierno de 2021, el Instituto de Catequ\u00e9tica de la UPS organiz\u00f3 una serie de Webinar bajo el tema: <em>La catequesis en el proceso de evangelizaci\u00f3n a partir del Directorio, <\/em>con el objetivo de profundizar en algunos contenidos del nuevo Directorio. En \u00e9l particip\u00f3 Miguel L\u00f3pez Varela, vocal de Consejo de AECA, con la ponencia: <em>La influencia del reciente magisterio papal en el <\/em>Directorio. En estos encuentros tambi\u00e9n participo Juan Carlos Carvajal, Vicepresidente y secretario del Consejo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Encuentro del Equipo Europeo de Catequesis<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En la ma\u00f1ana del 29 de mayo se celebr\u00f3 un Encuentro online del Equipo Europeo de Catequesis como acto de acogida y primeras impresiones sobre el Directorio para la catequesis recientemente publicado. Adem\u00e1s de la participaci\u00f3n de algunos miembros del AECA pertenecientes al EEC, Juan Carlos Carvajal tuvo una comunicaci\u00f3n bajo el t\u00edtulo: <em>Algunos est\u00edmulos para la catequesis<\/em><\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96354734\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359525\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372869\"><\/a>INFORMACI\u00d3NES SOBRE LA ASOCIACI\u00d3N<\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359526\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372870\"><\/a>Antonio Alcedo, miembro honor\u00edfico de AECA<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El pasado 12 de febrero, en cumplimiento del acuerdo tomado por la Asamblea General Ordinaria de la Asociaci\u00f3n, celebrada el 6 de diciembre de 2021, de nombrar a Antonio Alcedo Miembro honor\u00edfico de AECA, el presidente electo, Juan Carlos Carvajal, se desplaz\u00f3 a C\u00e1diz para hacer entrega de dicho t\u00edtulo. Al acto asistieron otros socios de la Asociaci\u00f3n residentes en Andaluc\u00eda: Elisa Calder\u00f3n, Paco Molina, Jos\u00e9 Luis Vicente y Manuel L\u00f3pez; tambi\u00e9n se uni\u00f3 su hermana Charo que hizo de anfitriona. El acto const\u00f3 de la celebraci\u00f3n de la Eucarist\u00eda, entrega del T\u00edtulo y comida fraterna.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A continuaci\u00f3n, se recogen los textos pronunciados por el presidente de AECA y el homenajeado. Tambi\u00e9n se incluyen algunas fotograf\u00edas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Palabras del presidente<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Querido Antonio, nos hemos reunido entorno tuyo un grupo de miembros de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas \u2212Paco Molina, Jos\u00e9 Luis Vicente, Elisa Calder\u00f3n, Manuel L\u00f3pez y un servidor\u2212 para cumplir con el mandato de la Asamblea General de Socios, celebrada el pasado 6 de diciembre, de nombrarte Miembro honor\u00edfico de AECA. Para m\u00ed, como Presidente de nuestra Asociaci\u00f3n, es un honor cumplir con este mandato que fue promovido por el anterior Consejo Directivo, presidido por \u00c1lvaro Ginel.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ser\u00eda muy largo hacer la relaci\u00f3n de m\u00e9ritos que concurren en el ejercicio de tu ministerio sacerdotal y de tu servicio a la catequesis. Podr\u00eda referirme, entre otros estudios, a la licenciatura en Derecho Can\u00f3nico en la Universidad Pontificia de Salamanca (1975) y a la licenciatura en Pastoral Catequ\u00e9tica en la Universidad Salesiana de Roma (1977). Tambi\u00e9n podr\u00eda enumerar las numerosas responsabilidades pastorales que has desarrollado en tu Di\u00f3cesis de C\u00e1diz; entre otras, Profesor del Seminario, P\u00e1rroco de San Juan Bautista en Chiclana y de San Severiano en C\u00e1diz, Arcipreste de C\u00e1diz Puerta Tierra, Director Espiritual del Seminario de C\u00e1diz y Ceuta en Sevilla; Canciller-Secretario General del Obispado, Can\u00f3nigo de la Iglesia Catedral de C\u00e1diz, Pro-Vicario General del Obispado, Miembro del Consejo Presbiteral de la Di\u00f3cesis\u2026 Bueno, paro, porque la enumeraci\u00f3n ser\u00eda interminable.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sin embargo, la ocasi\u00f3n que nos ocupa es para reconocer tu contribuci\u00f3n a la teolog\u00eda y pastoral catequ\u00e9tica, en general, y tu participaci\u00f3n en la buena marcha de nuestra Asociaci\u00f3n de Catequetas. En efecto, como dice alg\u00fan amigo aqu\u00ed presente, pronto destacaste por tu ilusi\u00f3n y entrega por la catequesis. Cuando tu obispo, don Antonio Dorado, te hizo Delegado diocesano de Ense\u00f1anza y Catequesis y posteriormente Director Diocesano de Catequesis, no tardaste en contribuir con tus aportaciones a la renovaci\u00f3n catequ\u00edstica que estaba en curso en la Iglesia de Espa\u00f1a y, m\u00e1s en concreto en Andaluc\u00eda. Si en C\u00e1diz pronto formaste un equipo para que animara la pastoral catequizadora a lo largo y ancho de la Di\u00f3cesis, tambi\u00e9n es digno de menci\u00f3n tu trabajo infatigable y tu contribuci\u00f3n en los documentos que elaboraron los Secretariados de Catequesis de Andaluc\u00eda, en los seminarios, de una semana, que ten\u00edais en el Seminario de Huelva y en los cursos para la formaci\u00f3n de sacerdotes. Como testimonian los que entonces compart\u00edan contigo trabajo y responsabilidad: \u201cAntonio siempre ten\u00eda una parte importante en el desarrollo de esos cursos\u201d. Por mi parte, tambi\u00e9n, puedo decir, que, en aquel tiempo, cuando yo era un misacantano y, de la mano de \u00c1ngel Matesanz, empezaba mis primeros pasos en el servicio de la catequesis de mi Di\u00f3cesis de Madrid, en las Jornadas nacionales siempre ten\u00eda la impresi\u00f3n de que, junto a otros \u201chist\u00f3ricos\u201d \u2212Vicente M\u00aa Pedrosa, Ricardo L\u00e1zaro, Miguel \u00c1ngel Gil, Manuel Montero, Luis Otero, Maruja Navarro\u2026., la lista ser\u00eda interminable\u2212, tus intervenciones resultaban iluminadoras y ofrec\u00edan una buen orientaci\u00f3n en temas que en aquel momento empezaban a ser debatidos. Si duda, para un principiante aquellos encuentros resultaron muy estimulante.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Y qu\u00e9 decir de tu contribuci\u00f3n a nuestra Asociaci\u00f3n de AECA. T\u00fa fuiste uno de los socios fundadores. Desde un principio te sentiste llamado a contribuir a la reflexi\u00f3n catequ\u00e9tica de nuestro pa\u00eds desde la esa Asociaci\u00f3n de Catequetas que nac\u00eda, all\u00e1 por el 1982 \u2212este a\u00f1o celebramos su 40\u00aa aniversario\u2212, con la intenci\u00f3n de que la catequesis no se quedara prendida en un mero activismo est\u00e9ril. En este sentido, adem\u00e1s de tus colaboraciones y art\u00edculos publicados en revistas especializadas, cabe destacar tu aportaci\u00f3n en obras promovidas por la propia Asociaci\u00f3n. Al <em>Nuevo Diccionario de Catequ\u00e9tica,<\/em> contribuiste con tres voces \u2212por cierto, de tem\u00e1tica nada despreciable\u2212: \u201cCatequesis de adultos\u201d, \u201cAnuncio misionero\u201d y \u201cTareas de la catequesis\u201d. En el <em>Comentario al Directorio General para la Catequesis,<\/em> promovido por AECA, tu estudio se centr\u00f3 en \u201cLa catequesis en el proceso de evangelizaci\u00f3n\u201d, donde comentabas los n\u00fameros del 60 al 76. En esta misma l\u00ednea, conviene decir que tambi\u00e9n has hecho tu contribuci\u00f3n particular en el comentario que se est\u00e1 haciendo al nuevo <em>Directorio<\/em>. Junto con Manuel L\u00f3pez, has sido el que ha llevado adelante la revisi\u00f3n de los trabajos que componen dicho comentario y hab\u00e9is escrito su presentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por otra parte, tu jubilaci\u00f3n no ha sido \u00f3bice para una dedicaci\u00f3n m\u00e1s atenta a la reflexi\u00f3n catequ\u00e9tica, al contrario. En este tiempo, en la editorial PPC, has publicado tres libros como Cuadernos AECA: <em>La Iglesia campo de misi\u00f3n <\/em>(2010), <em>El catequista creyente <\/em>(2015) e <em>Iniciar en la fe <\/em>(2016). Tambi\u00e9n has colaborado ben\u00e9volamente y con entusiasmo en la traducci\u00f3n de otros Cuadernos: en el libro de Salvatore Curr\u00f2: <em>Para que la Palabra resuene <\/em>(2019), la obra colectiva de nuestros hermanos portugueses: <em>Proponer la fe en una pluralidad de caminos. <\/em>Estos trabajos recogen la estela y visibilizan un trabajo callado hecho con anterioridad. En efecto, mientras tus condiciones f\u00edsicas te lo han permitido, siempre has acudido con entusiasmo a las Jornadas anuales de AECA; pero tambi\u00e9n a los Encuentros del Equipo Europeo de Catequesis del que formas parte. A muchas de las ponencias que en diversas lenguas se pronunciaban en estos encuentros, lo socios ten\u00edamos acceso a ellas por la traducci\u00f3n que t\u00fa, calladamente, realizabas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A todo esto, \u00bfqu\u00e9 se puede decir? Sencillamente, \u00a1\u00a1\u00a1Gracias!!!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Querido Antonio, el nombramiento de Miembro honor\u00edfico de AECA, que este sencillo diploma representa, es expresi\u00f3n del agradecimiento colectivo de nuestra Asociaci\u00f3n de Catequetas. Sabes que no exagero. Cuando \u00c1lvaro propuso tu homenaje a la Asamblea, todos los asistentes confirmaron la propuesta con un aplauso cerrado, signo de un sentimiento com\u00fan de reconocimiento a tu entrega y dedicaci\u00f3n a la teolog\u00eda y pastoral catequ\u00e9tica en el marco de nuestra Asociaci\u00f3n. Nuevamente \u00a1\u00a1\u00a1Gracias!!!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Juan Carlos Carvajal Blanco<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Presidente del AECA<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Palabras de Antonio Alcedo<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En estos momentos me vienen a la mente dos palabras: gratitud y memoria. Acabo de cumplir 86 a\u00f1os y solo puedo dar gracias a Dios por esta ya larga vida y por todo lo que he recibido en este prolongado periodo: la vida recibida de mis padres, la vocaci\u00f3n madurada en el ambiente familiar y con el ejemplo de mi t\u00edo Antonio, sacerdote ejemplar que convivi\u00f3 con nosotros y fue quien me bautiz\u00f3. El tiempo de Semanario y las dos experiencias universitarias, la de -Salamanca y la de Roma, y la larga lista de tareas pastorales, en parroquia, como profesor, como misionero de emigrantes y, desde el a\u00f1o 1977, la dedicaci\u00f3n a la tarea catequ\u00e9tica, que ha sido prioritaria y casi exclusiva hasta mi jubilaci\u00f3n. A\u00f1os vividos con ilusi\u00f3n y con dedicaci\u00f3n, aunque, ciertamente, con muchos fallos y deficiencias, pero, a la vez, dando gracias por el bien que se ha podido llevar a cabo a trav\u00e9s de mi trabajo. \u201cEs Dios el que da el incremento\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Al recibir este reconocimiento de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas, recuerdo mi trayectoria desde antes de existir AECA. Principalmente, la responsabilidad catequ\u00e9tica aqu\u00ed en la di\u00f3cesis, y tambi\u00e9n \u00b4` a nivel nacional desde el a\u00f1o 1977 (todav\u00eda con Vicente Pedrosa de Director). En el a\u00f1o 82, cuando recib\u00ed la invitaci\u00f3n de Antonio Ca\u00f1izares a participar en la Asociaci\u00f3n que nac\u00eda. Fui de los primeros en responder. Recuerdo las primeras Jornadas y asambleas en el Seminario de Madrid. A partir de entonces, creo que he sido fiel a las Jornadas hasta que, por falta de salud, ya no he podido participar. Tambi\u00e9n form\u00e9 parte del Consejo Directivo creo que, en cuatro per\u00edodos, dos en tiempos de Vicente Pedrosa como Presidente y \u00faltimamente con Emilio Alber\u00edch y con Jos\u00e9 M-\u00ba P\u00e9rez Navarro. Con Vicente fue la \u00e9poca de la preparaci\u00f3n del Diccionario. En Andaluc\u00eda particip\u00e9 tambi\u00e9n y fui secretario del grupo de AECA-Andaluc\u00eda, que naci\u00f3 con Alfonso Francia (\u00bffinales de los 80?) hasta hace muy pocos a\u00f1os (cuando enferm\u00f3 Emilio). Por deferencia de Emilio, Saborido y Jos\u00e9 M\u00aa P\u00e9rez Navarro, entr\u00e9 a formar parte del Equipo Europeo de Catequesis y participe en los Congresos de Madrid, Lisboa, Cracovia y Malta. \u00daltimamente, ya jubilado, he seguido colaborando con varias traducciones de libros para publicar en \u201cCuadernos AECA\u201d y en traducciones para los Congresos del Equipo Europeo de Catequesis. Otra cosa no puedo hacer desde mi invalidez.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Solo de pasada recuerdo tambi\u00e9n la participaci\u00f3n en el Congreso Internacional de Catequesis de Sevilla en 1992, en el Consejo Asesor de Catequesis, en las Jornadas (en m\u00e1s de una tuve una Ponencia y en otra ocasi\u00f3n me qued\u00e9 \u201cvarado\u201d en Ceuta a causa del Levante), y las Jornadas de estudio y los Seminarios de verano que organizamos en Andaluc\u00eda en Huelva y M\u00e1laga. As\u00ed como las m\u00faltiples reuniones de Directores de Catequesis en Antequera, primero con D. Miguel Peinado y despu\u00e9s con D. Rafael Bellido. No olvido los cursos y conferencias para sacerdotes, en C\u00e1diz, M\u00e1laga, Ja\u00e9n, Zaragoza. Oviedo. Galicia y T\u00e1nger. Y tantas otras actividades que podr\u00eda a\u00f1adir, aparte del trabajo en la di\u00f3cesis, en la que visit\u00e9, una por una, todas las parroquias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ahora miro hacia atr\u00e1s y doy gracias a Dios por todo el trabajo realizado. El fruto lo sabe el Se\u00f1or. Y me siento contento de lo pasado y tambi\u00e9n de la actualidad. Agradezco a Dios la calidad de vida que tengo actualmente, a pesar de la invalidez f\u00edsica, y el no haber perdido el buen humor. No me siento viejo, aunque sea \u201cmayor\u201d. He prescindido de la mayor parte de mi biblioteca y de muchas revistas. Ya no me hacen falta. Y espero vivir con alegr\u00eda y esperanza el tiempo que Dios me conceda todav\u00eda de vida Estoy en sus manos con confianza. Gracias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Antonio M\u00aa Alcedo<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">12 de febrero 2022.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372871\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359527\"><\/a><em>In memoriam<\/em> Mons. Toni Vadell,<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>miembro de AECA<\/strong><\/span><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">Naci\u00f3 en Llucmajor (Mallorca) el 17 de mayo de 1972. A los 14 a\u00f1os ingres\u00f3 en el Seminario Menor de Mallorca, pasando despu\u00e9s, en 1990, a cursar la filosof\u00eda y teolog\u00eda en el Seminario Mayor. Fue ordenado di\u00e1cono el 4 de octubre de 1997 en la Capilla del Seminario Nuevo de Mallorca, y sacerdote el 31 de mayo de 1998 en la parroquia del Beato Ramon Llull en Son Cotoner (Palma). Obtuvo la licenciatura en Teolog\u00eda, especialidad en Pastoral de la Juventud y Catequ\u00e9tica en el Pontificio Ateneo Salesiano (2006-2009).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Su ministerio sacerdotal lo ha desarrollado en la di\u00f3cesis de Mallorca. Ha combinado la labor parroquial con la pastoral catequ\u00e9tica y educativa. Inici\u00f3 su actividad pastoral en la parroquia del Beato Ramon Llull en Son Cotoner (1998-2006) y posteriormente asumi\u00f3 la responsabilidad de rector del Seminario Menor de Mallorca (1999-2006). Ha sido profesor del Centro de Estudios Teol\u00f3gicos y del Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Mallorca (ISUCIR), y ha sido profesor invitado en la Escuela Universitaria Alberta Gim\u00e9nez, de las Islas Baleares.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">Perfil Biogr\u00e1fico<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\">UNIDOS EN CRISTO, BISBE TONI<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El s\u00e1bado 12 de febrero de 2022, fiesta de santa Eulalia, ser\u00e1 recordado por el <em>dies natalis<\/em> de Mons. Antoni Vadell. Tras una larga enfermedad, la copatrona de Barcelona acompa\u00f1\u00f3 a nuestro querido <em>bisbe<\/em> Toni en sus primeros pasos hacia la casa del Padre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ha sido alguien muy especial para muchas personas. Seguramente, casi todo el mundo que le conoci\u00f3 sinti\u00f3 que hab\u00eda perdido un amigo ese d\u00eda. Esa es la consecuencia de quien vive enamorado del Se\u00f1or y cercano a los hermanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Naci\u00f3 en Llucmajor (Mallorca) en 1972. Ingres\u00f3 en el Seminario Menor a los 17 a\u00f1os. Fue ordenado sacerdote en 1998. Tras un primer per\u00edodo como vicario de la parroquia Beato Ram\u00f3n Llull, de Son Cotoner (Palma de Mallorca), en 2006 fue a completar su formaci\u00f3n a Roma, donde obtuvo la licenciatura en Teolog\u00eda, especialidad en Pastoral de la Juventud y Catequ\u00e9tica, en el Pontificio Ateneo Salesiano.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Su licenciatura le llev\u00f3 a ahondar en el <em>kerygma<\/em>. Tuvo la intuici\u00f3n de que, para hacer un buen primer anuncio, este no deb\u00eda limitarse a un primer momento, sino que precisaba ser transmitido en todas las fases de la iniciaci\u00f3n cristiana para fundamentar mejor el ulterior crecimiento en la fe. Intuici\u00f3n que, con posterioridad, el papa Francisco invitar\u00e1 a tener en cuenta a toda la Iglesia universal (EG 164).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El primer anuncio fue, precisamente, el tema transversal de las <em>Jornadas de Delegados de Catequesis<\/em>, organizadas del 15 al 17 de febrero de 2022 por la nueva <em>Comisi\u00f3n Episcopal para la Evangelizaci\u00f3n, Catequesis y Catecumenado<\/em> de la CEE. Estas se iniciaron a la par que el <em>bisbe<\/em> fue enterrado en su tierra natal.<\/span><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">Ha sido delegado diocesano de Pastoral Vocacional, y formador<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">del Seminario Mayor de Mallorca (2002-2006); as\u00ed como tambi\u00e9n delegado diocesano de Pastoral Catequ\u00e9tica y Lit\u00fargica (2009-2013), vicario parroquial de las parroquias de Sant Josep Obrer y de Corpus Christi y responsable pastoral de los respectivos colegios parroquiales (2009-2014). Ha sido vicario episcopal para la Evangelizaci\u00f3n (2013-2017), rector de la Unidad Pastoral de la Mare de D\u00e9u de las parroquias de Santa Maria la Major, Sant Domingo y Crist Rei de Inca, de Sant Lloren\u00e7 de Selva, la Immaculada Concepci\u00f3 de Caimari, Sant Joan Baptista de Mancor, Santa Tecla de Biniamar y la Nativitat de la Mare de D\u00e9u de la Lloseta, y miembro del Colegio de Consultores (2014-2017) y miembro del Consejo Presbiteral al Obispado de Mallorca ( 2014-2017).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El 19 de junio de 2017 se hizo p\u00fablico su nombramiento como obispo auxiliar de Barcelona. Recibi\u00f3 la ordenaci\u00f3n episcopal el 9 de setiembre de 2017 en la Bas\u00edlica de la Sagrada Familia de Barcelona.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el seno de la Conferencia Episcopal Tarraconense es Presidente del Secretariado Interdiocesano de Catequesis de Catalunya y Baleares (SIC).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Perfil extra\u00eddo de <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/aeca-catequetas.es\/index.php\/2022\/02\/12\/nos-deja-un-maestro-de-la-catequesis-monsenor-antoni-vadell-i-ferrer-obispo-auxiliar-de-barcelona\/\">https:\/\/aeca-catequetas.es\/index.php\/2022\/02\/12\/nos-deja-un-maestro-de-la-catequesis-monsenor-antoni-vadell-i-ferrer-obispo-auxiliar-de-barcelona\/<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Quienes le han conocido saben que su legado es grande. Y no son solo gentes de su querida Mallorca, sino tambi\u00e9n de todos los rincones en los que su celo pastoral y su misi\u00f3n le llevaron. Y, por supuesto, de muchos vecinos de su tierra de adopci\u00f3n, especialmente desde su ordenaci\u00f3n episcopal el 9 de septiembre de 2017 en la Bas\u00edlica de la Sagrada Familia de Barcelona, junto a su estimado y hermano en el episcopado Mons. Sergi Gordo, tambi\u00e9n auxiliar de Barcelona.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">No es menester recordar en estas l\u00edneas todas sus responsabilidades y metas conseguidas, no se har\u00eda justicia de lo que ha supuesto para la Iglesia. Pues van pasando los d\u00edas y sigue estando de alguna manera con nosotros. Nos sentimos hu\u00e9rfanos\u2026 aunque sigue anim\u00e1ndonos; sigue invit\u00e1ndonos a llegar m\u00e1s lejos, m\u00e1s profundamente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tan solo un bot\u00f3n de muestra: Como presidente del <em>Secretariat Interdioces\u00e0 de Catequesi<\/em> (SIC), de Catalu\u00f1a e Islas Baleares, inici\u00f3 una nueva propuesta de iniciaci\u00f3n cristiana de infancia, dirigida no solo a los ni\u00f1os sino tambi\u00e9n a sus padres, a sus familias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Su empe\u00f1o se centr\u00f3 en ofrecer una catequesis renovada a las necesidades de hoy. No le asustaban las ambiciones. So\u00f1aba con una catequesis vinculada al d\u00eda del Se\u00f1or, para que fuera posible que las familias iniciadas pudieran conocer al resto de la comunidad y para que descubrieran el tesoro m\u00e1s grande que tenemos: Cristo entreg\u00e1ndose por nosotros en la eucarist\u00eda. Una catequesis que no presumiera nada, sino que partiera del primer anuncio, tambi\u00e9n a los padres. Una catequesis integral, que permitiera la transmisi\u00f3n del contenido de la fe, pero tambi\u00e9n su dimensi\u00f3n celebrativa y vivencial. Una catequesis din\u00e1mica, atractiva, interpelante\u2026 que provocara de verdad el encuentro con quien nos am\u00f3 primero. Una catequesis que posibilitara a todos sentir y responder a la vocaci\u00f3n que sue\u00f1a para cada uno el Se\u00f1or. Y todo ello, en formatos nuevos: digitales, pero reales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El llucmayorense se ha marchado. Como se pregunt\u00f3 Mons. Juan Jos\u00e9 Omella, Arzobispo-Cardenal de Barcelona, en la misa funeral en la catedral de Barcelona del 14 de febrero: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 tan pronto?\u00bb. No hay respuesta para esto. Pero la di\u00f3cesis que le conoci\u00f3 como un buen pastor, se despidi\u00f3 de \u00e9l definitivamente el d\u00eda de los enamorados. Un gui\u00f1o m\u00e1s. Es lo que quer\u00eda: que fu\u00e9ramos unos enamorados del Se\u00f1or. No de \u00e9l, del Se\u00f1or.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El <em>bisbe<\/em> vivi\u00f3 su etapa de enfermedad como un tiempo de gracia. Sintiendo y dando gracias por todo el bien generado en este \u00faltimo tiempo a su alrededor. Aunque nos pidi\u00f3 que rez\u00e1ramos al beato m\u00e1rtir Juan Roig para que intercediera por su curaci\u00f3n, con m\u00e1s fuerza nos dec\u00eda que los planes de Dios son m\u00e1s grandes. Estos, con frecuencia, se nos escapan\u2026 aumenta nuestra fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Quienes nos quedamos cuidando la vi\u00f1a del Se\u00f1or estamos convencidos de que tenemos un nuevo intercesor junto al Padre. Ojal\u00e1 que le acoja en su seno, para que este sencillo <em>bisbe<\/em> catequeta pueda seguir inspir\u00e1ndonos, anim\u00e1ndonos, ilusion\u00e1ndonos y acerc\u00e1ndonos, de la mano de Mar\u00eda, hacia el Padre, por el Hijo, en el Esp\u00edritu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Gracias por tu vida entregada y consumida como un cirio, <em>bisbe<\/em> Toni.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mn. Alberto Para<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Director del Secretariado de Catequesis de Barcelona.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359528\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372872\"><\/a>Instituci\u00f3n de Catequista de Rosa Abad<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>El pasado domingo 23 de enero (Domingo de la Palabra), Rosa Mar\u00eda Abad Le\u00f3n, catequista de la Di\u00f3cesis de Madrid y miembro de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas, recibi\u00f3 de manos del papa Francisco el ministerio de Catequista.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">As\u00ed fue. Una vez que el papa Francisco ha instituido el ministerio del catequista por el motu proprio Antiquum Ministerium y habiendo sido aprobado por la Congregaci\u00f3n para el Culto Divino el Rito de dicha Instituci\u00f3n, el propio Pont\u00edfice ha querido impulsar el desarrollo de este ministerio en la Iglesia Universal, instituyendo, en la Bas\u00edlica de San Pedro, a un grupo de catequistas provenientes de todo el mundo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Entre los primeros ministros de la catequesis que han recibido este ministerio eclesial de manos del Santo Padre, estaba una catequista de Madrid, Rosa Mar\u00eda Abad Le\u00f3n, catequista de la Parroquia del Sant\u00edsimo Cristo de la V\u00edctoria, miembro del Equipo de Expertos de la Delegaci\u00f3n de Catequesis del Arzobispado de Madrid, y socia de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas (AECA).<\/span><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #000000;\">Texto del Prefecto de la Congregaci\u00f3n para el Culto divino sobre el rito de instituci\u00f3n del ministerio del Catequista: <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/bit.ly\/3K06ucP\">https:\/\/bit.ly\/3K06ucP<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Habi\u00e9ndole pedido el Consejo Pontificio para la Promoci\u00f3n de la Nueva Evangelizaci\u00f3n al Arzobispo de Madrid, Cardenal Carlos Osoro, que propusiese a una catequista de la Archidi\u00f3cesis de Madrid, para formar parte de este grupo de primeros ministros de la Catequesis de la Iglesia, el Cardenal Arzobispo, oyendo al Consejo Episcopal de la Di\u00f3cesis y al Delegado Episcopal de Catequesis, decidi\u00f3 proponer a Rosa Mar\u00eda Abad para dicha designaci\u00f3n. Entre las razones que han llevado a esta propuesta se encuentran su condici\u00f3n de laica, su rica experiencia y buen hacer como catequista parroquial de infancia, su formaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n que mantiene con la propia Archidi\u00f3cesis a trav\u00e9s del Equipo de Expertos de la Delegaci\u00f3n Episcopal de Catequesis, del que forma parte desde su creaci\u00f3n en 2015. En este equipo, son dignas de menci\u00f3n las aportaciones que, en calidad de catequista de base, hace para el discernimiento de los criterios, los itinerarios y los m\u00e9todos diocesanos para la catequesis. Tambi\u00e9n ha pesado para su designaci\u00f3n el que sea miembro de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Catequetas (AECA).<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359529\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372873\"><\/a>Carta de Alvaro Ginel a Mons. Amadeo Rodr\u00edguez Magro<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Carta de \u00c1lvaro Ginel, presidente de AECA, a Mons. Amadeo R\u00f3driguez Magro con motivo de la aceptaci\u00f3n de su renuncia como obispo de la Di\u00f3cesis de Ja\u00e9n por el Santo Padre Francisco <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>(26 de octubre de 2021)<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Querido don Amadeo: en nombre de AECA, le hago llegar nuestro saludo fraterno y c\u00e1lido porque entra en la \u00abedad\u00bb del j\u00fabilo, que es una gracia de Dios.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Atr\u00e1s quedan muchos favores a la Iglesia, mucho suavizar y \u00abtemplar gaitas\u00bb para que resplandeciera m\u00e1s la misericordia que la ley en medio de la Iglesia.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Esperamos que el Se\u00f1or le conceda una larga vida con mucho quehacer despu\u00e9s de la experiencia adquirida&#8230; Obispos como \u00abnuestro D. El\u00edas Yanes\u00bb, tambi\u00e9n miembro de AECA, \u00a1\u00a1cu\u00e1nto hizo despu\u00e9s de jubilarse!! Las puertas de la Asociaci\u00f3n est\u00e1n siempre abiertas de par en par.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Aunque tendremos ocasi\u00f3n de una \u00abcelebraci\u00f3n\u00bb m\u00e1s extensa que este saludo, queremos\u00a0 significativo. La Catequesis de la Iglesia de Espa\u00f1a le debe mucho, aunque no sea m\u00e1s que haber logrado una Comisi\u00f3n Episcopal de Evangelizaci\u00f3n, Catequesis y Catecumenado&#8230;, y quedar para la historia como el primer Presidente de la nueva Comisi\u00f3n&#8230; \u00a1Se lo merece!<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Con la muestra de cari\u00f1o va tambi\u00e9n nuestra plegaria ante el Se\u00f1or para que le conceda \u00abd\u00edas de bonanza\u00bb en el servicio a la Iglesia como el\u00a0Esp\u00edritu le se\u00f1ale.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>En nombre de AECA y en el m\u00edo propio, un abraso.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u00c1lvaro GINEL sdb<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Presidente de AECA.<\/em><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359530\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372874\"><\/a>Informaciones del Consejo Directivo de AECA<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A continuaci\u00f3n, se informa de algunos temas tratados en la primera reuni\u00f3n del nuevo Consejo Directivo mantenido el pasado 8 de enero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Elevar a escritura p\u00fablica los acuerdos de la Asamblea y del Consejo directivo.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para que los acuerdos tomados en la Asamblea y en el Consejo Directivo tengan efectos oficiales es preciso realizar gestiones ante la Comisi\u00f3n Permanente de la Conferencia Episcopal, despu\u00e9s elevar los acuerdos a p\u00fablicos con un acta notarial y, por \u00faltimo, presentarlos ante la Direcci\u00f3n General de Libertad Religiosa del Ministerio de la Presidencia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Realizaci\u00f3n de diversas tareas:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gestionar el cambio de firma del tesorero ante el Departamento de Entidades religiosas del Banco Santander<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Consultar y resolver el tema de Protecci\u00f3n de datos, Aviso legal y Pol\u00edtica de privacidad de la Asociaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Actualizar la lista de socios<strong>.<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Renovar los contactos con las Asociaciones hermanas (SCALA, AICA\u2026).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Hacer un seguimiento de la publicaci\u00f3n del Comentario del nuevo Directorio.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Primer esbozo de la Jornadas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Las Jornadas se celebrar\u00e1n del d\u00eda 5 (lunes-tarde) al 7 (mi\u00e9rcoles-mediod\u00eda). Seg\u00fan lo acordado en la Asamblea, el tema sobre el que se reflexionar\u00e1 ser\u00e1 sobre el 50 aniversario de la publicaci\u00f3n del RICA. Se esboza de esta manera:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">D\u00eda 5 tarde: Jornada; conferencia de tipo hist\u00f3rico conect\u00e1ndola con el presente<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">D\u00eda 6 ma\u00f1ana: Jornada; conferencia de alg\u00fan catequeta extranjero sen el que nos hable de la experiencia del catecumenado en su pa\u00eds.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">D\u00eda 6 tarde: Asamblea y visita cultural.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">D\u00eda 7 ma\u00f1ana: Jornada; mesa redonda de la situaci\u00f3n actual espa\u00f1ola, se primar\u00eda la intervenci\u00f3n de miembros de AECA.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Se comenta la necesidad de que haya momentos de participaci\u00f3n entre los miembros de la asociaci\u00f3n. Tambi\u00e9n es necesario que, dado el 40 aniversario de la AECA, ofrecer un espacio para hacer memoria del camino recorrido.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359531\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372875\"><\/a>TEXTOS DE LAS JORNADAS<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En pleno repunte de la Pandemia, la Asociaci\u00f3n retom\u00f3 la celebraci\u00f3n de sus Jornadas anuales, suspendidas por esta misma causa en el a\u00f1o 2020. Esta vez, las Jornadas se redujeron a la ma\u00f1ana del 6 de diciembre de 2021 y se celebraron por v\u00eda telem\u00e1tica. Bajo el t\u00edtulo <em>La catequesis y los catequistas, <\/em>la Jornada se dise\u00f1\u00f3 como una mesa redonda en la que, a partir del nuevo <em>Directorio<\/em> y el Motu proprio del papa Francisco <em>Antiquum ministerium<\/em>, cuatro miembros de AECA reflexionaron sobre la figura del catequista en cuatro planos superpuestos: Miguel L\u00f3pez Varela (dimensi\u00f3n te\u00f3rica); Pelayo Gonz\u00e1lez (entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica), Alberto Para (la relaci\u00f3n con los catequistas y Rosa Abad (la experiencia de una catequista de base. A continuaci\u00f3n, recogemos los esquemas desarrollados de sus intervenciones:<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359532\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372876\"><\/a>Miguel L\u00f3pez<em>, La catequesis y el catequista en el nuevo Directorio para la Catequesis<\/em><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Siete minutos para exponer siete cl aves que definen las relaciones entre la catequesis y el catequista;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Se evidencian las profundas relaciones (intr\u00ednsecas) que existen entre la catequesis y el catequista en el nuevo DC.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>La catequesis, etapa privilegiada en el proceso de evangelizaci\u00f3n para la transmisi\u00f3n de la fe (DC 56)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La catequesis hab\u00eda sido definida por el anterior <em>Directorio<\/em> como \u201cun servicio fundamental, interior a la evangelizaci\u00f3n\u201d (DGC-1997, 33a) y como \u201c\u2018momento\u2019\u201d esencial de la misma\u201d y \u201cservicio eclesial fundamental en la realizaci\u00f3n del mandato misionero de Jes\u00fas\u201d (DGC-1997, 59; 63).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Ahora, en el actual Directorio, se presenta como una \u201cetapa privilegiada\u201d (DC 56).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Por lo tanto, ya no s\u00f3lo es esencial, en cuanto que <em>imprescindible<\/em> para cumplir con la misi\u00f3n evangelizadora de la Iglesia, sino que ahora es considerada un <em>momento a privilegiar<\/em> en todo el proceso de evangelizaci\u00f3n; pero tambi\u00e9n:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">en las situaciones de nueva evangelizaci\u00f3n (DC 48-54): es el primer <em>Directorio para la catequesis<\/em> de la nueva evangelizaci\u00f3n (elaborado por el <em>Consejo Pontificio para la Promoci\u00f3n de la Nueva Evangelizaci\u00f3n<\/em>).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">en la <em>nueva etapa evangelizadora<\/em> (DC 38-41): caracterizada por la alegr\u00eda de un renovado impulso misionero o anuncio misionero (EG 262; 1, 11, 17, 287).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Las consecuencias pr\u00e1cticas de esta afirmaci\u00f3n son inmediatas: la catequesis debe ser de nuevo <em>centro y coraz\u00f3n<\/em> de toda la actividad evangelizadora de la Iglesia:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">es urgente, prioritaria, preeminente, preferente, clave, principal, primordial, importante.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Los es en las diversas etapas o momentos de la evangelizaci\u00f3n en la que est\u00e1 presente: sobre todo en la etapa catequ\u00e9tico-inici\u00e1tica, pero tambi\u00e9n en la etapa misionera, con la pre-catequesis o catequesis kerigm\u00e1tica; y del mismo modo en la etapa pastoral (DC 32-37);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Lo es tambi\u00e9n en la nueva evangelizaci\u00f3n: una herramienta pastoral privilegiada para afrontarla.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Sin catequistas no hay catequesis, \u00a1ni evangelizaci\u00f3n! (DC, Parte I, Cap 3)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta afirmaci\u00f3n, que es consecuencia de la anterior, parece una obviedad, algo que hay que dar por descontado y que no hace falta afirmar. Pero dicha en este modo resuena con la fuerza suficiente para darnos cuenta de la grand\u00edsima importancia de los catequistas en la catequesis.<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Hasta el punto de que podamos afirmar que el catequista es la catequesis;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Por eso el papa ha instituido el ministerio, de modo que se asegure de manera estable este servicio esencial en la edificaci\u00f3n de la Iglesia y en su misi\u00f3n evangelizadora.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Como dice el Papa Francisco: \u201cEn tantas di\u00f3cesis, en tantos continentes, la evangelizaci\u00f3n fundamentalmente est\u00e1 en manos de un catequista. Demos las gracias a los catequistas, a las catequistas, por el entusiasmo interior con que viven esta misi\u00f3n al servicio de la Iglesia\u201d [Red Mundial de Oraci\u00f3n del Papa, V\u00eddeo XII del Papa Francisco. Diciembre 2021: Los catequistas, en: &lt;https:\/\/thepopevideo.org\/?lang=es&gt; (30-11-2021)].<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta importancia que el DC da a los Catequistas se puede comprobar en:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Es el primer <em>Directorio<\/em> que dedica un cap\u00edtulo <em>a s\u00e9<\/em>, independiente a los catequistas y otro a su formaci\u00f3n: PARTE I &#8211; CAPS 3 y 4.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El actual DC Lo rescata de la QUINTA y \u00faltima PARTE, CAP 1 en el DGC-1997, y lo traslada a la PARTE I, donde se trata de la catequesis dentro del proceso de evangelizaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Se trata \u00e9sta de una gran novedad, con una serie de <em>implicaciones te\u00f3ricas de fondo<\/em> para nuestra reflexi\u00f3n:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">el catequista se convierte en un elemento intr\u00ednseco, esencial, al mismo acto y proceso de la catequesis. Forma parte de su identidad y naturaleza.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">prepar\u00f3 o anticip\u00f3 la posterior instituci\u00f3n del ministerio de Catequista.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">En este sentido, se puede afirmar que el catequista siempre \u201cprimerea\u201d a la catequesis, al acto y al proceso de catequesis.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Pero trae tambi\u00e9n una serie de <em>implicaciones pr\u00e1cticas<\/em>. Es importante, imprescindible, crucial:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">asegurar los catequistas en nuestras comunidades;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">despertar la vocaci\u00f3n de catequistas en los seminaristas, sacerdotes y obispos, los primeros catequistas;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Catequesis en \u201cclave misionera y kerigm\u00e1tica\u201d seg\u00fan la Evangelii gaudium (DC, Introducci\u00f3n 2-3)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La clave misionera o evangelizadora es lo m\u00e1s caracter\u00edstico del nuevo <em>Directorio<\/em>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La peculiaridad del DC:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl estrecho v\u00ednculo entre la evangelizaci\u00f3n y la catequesis es la peculiaridad de este Directorio. Este pretende proponer un camino en el que est\u00e9n \u00edntimamente unidos el anuncio del kerigma y su maduraci\u00f3n\u201d: \u201cla primac\u00eda de la evangelizaci\u00f3n\u201d (DC, <em>Presentaci\u00f3n<\/em>, p. 12).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El criterio de redacci\u00f3n:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl criterio que ha motivado la reflexi\u00f3n y la redacci\u00f3n de este Directorio\u201d es \u201cla primac\u00eda del kerigma\u201d (DC, Presentaci\u00f3n, p. 13), tal como lo pide la EG (nn.164-165).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El camino que marcan las tres partes del DC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cLas tres partes de este Directorio para la catequesis desarrollan, por lo tanto, el camino catequ\u00e9tico bajo la primac\u00eda de la evangelizaci\u00f3n\u201d (DC, Presentaci\u00f3n, p. 13).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta perspectiva general define las caracter\u00edsticas de la <em>nueva catequesis<\/em> seg\u00fan el actual<em> Directorio <\/em>(DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 2-3); una catequesis para la nueva etapa evangelizadora y para la nueva evangelizaci\u00f3n:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Kerigm\u00e1tica<strong>:<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una catequesis basada en la \u201cprimac\u00eda del kerigma\u201d (DC, <em>Presentaci\u00f3n<\/em>, p. 12).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">por eso tambi\u00e9n denomina catequesis \u201cen clave kerigm\u00e1tica y misionera\u201d (DC 65) o \u201ccomo eco del kerigma\u201d (DC 59):<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una catequesis que \u201csea una \u2018profundizaci\u00f3n del kerigma, que se va haciendo carne cada vez m\u00e1s y mejor\u2019 (EG, n. 165)\u201d en cada creyente (DC 57; cf. DC, <em>Presentaci\u00f3n<\/em>, p. 11).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Es la gran propuesta de todo el <em>Directorio<\/em> (DC, <em>Presentaci\u00f3n<\/em>, p. 11), propia de la exigencia misionera del \u201cmomento actual de la nueva evangelizaci\u00f3n\u201d (DC 66).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Se inspira en la <em>precatequesis<\/em> (o catequesis kerigm\u00e1tica o protocatequesis) del precatecumenado (v. DGC-1997, 62).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Como <\/strong>iniciaci\u00f3n<strong> mistag\u00f3gica:<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una catequesis que:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">introduzca progresivamente \u201cal creyente en la experiencia viva de la comunidad cristiana, \u00e1mbito propio de la vida de fe\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">a trav\u00e9s de la intervenci\u00f3n de toda la comunidad y la valoraci\u00f3n de los signos lit\u00fargicos de la iniciaci\u00f3n cristiana (cf. DC, Introducci\u00f3n, 1 y 2; EG 166).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Inspir\u00e1ndose en el catecumenado, este rasgo reclama tambi\u00e9n para la catequesis \u201cuna expl\u00edcita intenci\u00f3n misionera\u201d (DC 61), o \u201cun connatural tono misionero\u201d (DC 64) en cuanto que se busca una maduraci\u00f3n de la fe y la conversi\u00f3n inicial.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Al servicio de la nueva evangelizaci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una catequesis que, atendiendo a algunos \u201cacentos\u201d particulares, se caracteriza por ser (v. DC 48-54):<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201c\u2018en salida misionera\u2019\u201d,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cbajo el signo de la misericordia\u201d y<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201ccomo \u2018laboratorio\u2019 de di\u00e1logo\u201d.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Adem\u00e1s, puesta <em>al servicio de la <\/em>inculturaci\u00f3n<em> de la fe<\/em> (v. DC 394-408 y 42-47).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Clave teleol\u00f3gica de la catequesis: el encuentro vivo con Cristo en la Iglesia (DC 75; Introducci\u00f3n 4b)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La situaci\u00f3n actual (de misi\u00f3n) urge a la catequesis a tener \u201cuna atenci\u00f3n especial para que cada persona pueda acceder al encuentro con Cristo\u201d (DC 48; 75), un \u201cencuentro personal y existencial con la persona viva de Jesucristo\u201d (DC 265), que es el inicio del camino de la catequesis, tal y como solicitaba el anterior <em>Directorio<\/em> (DGC 29, 62).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta intencionalidad marca el \u201ccentro de todo el proceso de catequesis\u201d y la renovada finalidad que \u00e9sta adquiere en el nuevo Directorio:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201ciniciar a los creyentes en la vida cristiana equivale a llevarlos al encuentro vivo con \u00c9l\u201d, el cual \u201ctransforma la vida\u201d (DC 75; DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 4b).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cguiar al catec\u00fameno hacia un encuentro pleno con el misterio de Cristo en la vida de la comunidad\u201d (DC 63).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La catequesis, por lo tanto, \u201cconduce al creyente al encuentro personal con Jesucristo a trav\u00e9s de:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La Palabra de Dios,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la acci\u00f3n lit\u00fargica y<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la caridad,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cintegrando todas las dimensiones de la persona, para que crezca en la mentalidad de la fe y sea testigo de la nueva vida en el mundo\u201d (DC 65; 63; DC, Introducci\u00f3n, 1).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El <strong>Encuentro <\/strong>entendido<strong> como maduraci\u00f3n del <em>kerigma <\/em>y de la <em>propia y original respuesta de fe <\/em><\/strong>(cf. DC, <em>Introducci\u00f3n 3<\/em>):<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La <strong>contribuci\u00f3n \u201cesencial\u201d <\/strong>de la catequesis para promover este encuentro es:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la \u201cinteriorizaci\u00f3n de la fe\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La maduraci\u00f3n de la \u201cpropia y original <em>respuesta de fe<\/em>\u201d del creyente (DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 3 y 1).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hay en el DC una <em>visi\u00f3n personalista de la fe<\/em>: \u201cen t\u00e9rminos de relaci\u00f3n con el Se\u00f1or (DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 4e)\u201d.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Para referirse a esto el DC emplean <strong>t\u00e9rminos <\/strong>como:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cacogida\u201d,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201capropiaci\u00f3n subjetiva\u201d,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cinteriorizaci\u00f3n\u201d,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201crecepci\u00f3n personal\u201d y<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cpersonalizaci\u00f3n\u201d de la fe y su experiencia (cf. DC 396 <em>et al<\/em>.).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Cumplir esta finalidad implica <strong>tener <\/strong>en<strong> cuenta<\/strong>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Que el <strong>acompa\u00f1amiento<\/strong> va <strong><em>\u00edntimamente<\/em><\/strong> unido a la finalidad:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Que se <strong>acompa\u00f1e<\/strong> al creyente para que \u201ccrezca en la mentalidad de la fe y sea testigo de la nueva vida en el mundo\u201d \u201c\u2018hasta que lleguemos a la medida de Cristo en su plenitud\u2019 (Ef 4,13)\u201d (DC 260).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cuna mentalidad de fe conforme al Evangelio\u201d (DC 77), o \u201cmentalidad cristiana\u201d (DC 71), \u201chasta que gradualmente lleguen a sentir, pensar y actuar como Cristo\u201d (DC 77),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cEn una <strong>din\u00e1mica de transformaci\u00f3n<\/strong>\u201d \u201cpara el nacimiento del hombre nuevo (cf. Ef 4,24) y para la transformaci\u00f3n espiritual personal (cf. Rom 12, 2)\u201d (DC 76):<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una transformaci\u00f3n espiritual de la persona o \u201cdel hombre viejo\u201d (DC 71), que se traduce la existencia del disc\u00edpulo de Cristo en un estilo de vida propio (cf. DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 1).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La experiencia personal del creyente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Clave catecumenal de la catequesis: la catequesis como acci\u00f3n espiritual (DC, Introducci\u00f3n 3 y 4; 32), y como proceso de engendramiento y gestaci\u00f3n (DC 110; 64d)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El <em>DC<\/em> asume y consagra el principio de la \u201cinspiraci\u00f3n catecumenal de la catequesis\u201d (DC 61-65). Se puede comprobar en varios aspectos:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>La <em>inspiraci\u00f3n pneumatol\u00f3gica<\/em> de la catequesis<\/strong>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Es una de las claves m\u00e1s originales, pr\u00e1cticamente ausente en el DGC-1997.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Aunque en realidad se trata, una vez m\u00e1s, de recuperar un elemento fundamental del catecumenado antiguo que el Ritual de Iniciaci\u00f3n Cristiana de Adultos puso de manifiesto:<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">el catecumenado como un <em>itinerario espiritual<\/em> (cf. RICA 19.2);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">e inspirado en \u00e9l, y al igual que la evangelizaci\u00f3n (DC 4d), la catequesis es \u201csobre todo\u201d una \u201cacci\u00f3n espiritual\u201d (cf. DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 3 y 4d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Con ella se subraya la <em>importancia y centralidad del Esp\u00edritu en todo el proceso de catequesis<\/em>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl verdadero protagonista de toda aut\u00e9ntica catequesis es el Esp\u00edritu Santo que, a trav\u00e9s de la profunda uni\u00f3n que el catequista mantiene con Jesucristo, hace eficaces los esfuerzos humanos en la actividad catequ\u00edstica\u201d (DC 112).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Por lo tanto, el Esp\u00edritu es en la catequesis \u201cel verdadero autor de todo progreso en la fe\u201d (DC 220).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Secundando su acci\u00f3n, la catequesis est\u00e1 llamada a \u201csuscitar procesos espirituales en la vida de las personas para que la fe eche ra\u00edces y sea significativa\u201d (DC 43).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>La <em>inspiraci\u00f3n en la concepci\u00f3n catecumenal de gestaci\u00f3n<\/em><\/strong>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El desarrollo de esta perspectiva catecumenal constituye una de las aportaciones m\u00e1s genuinas del DC.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Una visi\u00f3n catecumenal que, por otra parte, viene a complementar la del anterior <em>Directorio<\/em>, que hab\u00eda adoptado la imagen de <em>tirocinio<\/em>, <em>noviciado militar<\/em> o \u201caprendizaje de toda la vida cristiana\u201d (DGC-1997, 67b)<em>.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El nuevo DC recupera una de las im\u00e1genes con las que se explicaba el catecumenado bautismal de la antig\u00fcedad cristiana, la <em>gestaci\u00f3n<\/em><a style=\"color: #000000;\" href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta concepci\u00f3n, que urge a la catequesis a promover procesos de gestaci\u00f3n y de maduraci\u00f3n de la vida cristiana, es una constante a lo largo de todo el Directorio. Reiterativamente se alude a ella:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">insistiendo en la importancia de madurar la respuesta y adhesi\u00f3n de la fe, como se ha visto.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n se se\u00f1alan algunos \u201celementos del proceso catequ\u00edstico, como la relaci\u00f3n, el di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n, el silencio, el acompa\u00f1amiento\u201d que son necesarios para que esto se produzca (v. DC 203; cf. DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 3).<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Esta perspectiva de la gestaci\u00f3n conecta directamente:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">con una renovada concepci\u00f3n de la iniciaci\u00f3n cristiana como iniciaci\u00f3n a la \u201cvida cristiana\u201d:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cun significado que ha ido madurando en diversas Iglesias, se trata de la catequesis de iniciaci\u00f3n a la vida cristiana\u201d (DC 65).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">que consecuentemente conecta con la <em>finalidad de la catequesis<\/em>:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cencuentro personal y existencial con la persona viva de Jesucristo\u201d (DC 265).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u00c9sta perspectiva de <em>gestaci\u00f3n<\/em> se une tambi\u00e9n a la <em>dimensi\u00f3n dialogal<\/em>, de la que hablaremos a continuaci\u00f3n, y la cual define tanto la tarea de la catequesis como la del catequista:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la <em>tarea de la catequesis<\/em> como <em>hacer hijos de Dios<\/em>, de llevar a los creyentes a una <em>relaci\u00f3n filial<\/em> (cf. DC 17): la catequesis busca transformar al creyente en una nueva creatura, d\u00e1ndole \u201cun nuevo ser, un ser filial que lo hace hijo en el Hijo\u201d (cf. DC 20; cf. DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 3):<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cLa catequesis tiene la tarea de hacer resonar en el coraz\u00f3n de cada cristiano la llamada a vivir una vida nueva, conforme a la dignidad de los hijos de Dios recibida en el Bautismo y a la vida del Resucitado que se comunica por los sacramentos\u201d (DC 83).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La <em>tarea del catequista<\/em>, que en virtud de su vocaci\u00f3n eclesial:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cal catequista se le hace part\u00edcipe de la misi\u00f3n de Jes\u00fas que conduce a sus disc\u00edpulos a entrar en relaci\u00f3n filial con el Padre\u201d (DC 112).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Clave comunitaria de la catequesis, del catequista y de su formaci\u00f3n (DC 111 y 133)<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Principio: sin comunidad no hay catequesis, pero a la vez, sin catequesis no hay comunidad.<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Se retoma as\u00ed el <em>axioma<\/em> establecido por el anterior <em>Directorio<\/em>, y seg\u00fan el cual la comunidad es \u201cel origen, lugar y meta de la catequesis\u201d (DC 133; DGC-1997, 254).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Pero, a la vez, a la comunidad se le dota de una nueva significaci\u00f3n (connotaci\u00f3n), en consonancia con la mencionada concepci\u00f3n catecumenal de concepci\u00f3n-gestaci\u00f3n que hemos visto: <em>seno materno<\/em> (lugar natural) de la Iglesia para la <em>generaci\u00f3n y engendramiento, gestaci\u00f3n, nacimiento, crecimiento y maduraci\u00f3n <\/em>a la vida cristiana:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Como \u201cmisterio de comuni\u00f3n\u201d, la Iglesia \u201cest\u00e1 animada por el Esp\u00edritu, que la hace fecunda para generar nueva vida\u201d (DC, introducci\u00f3n, 4c).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">As\u00ed es como la comunidad se convierte en:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">el \u201clugar natural de generaci\u00f3n y maduraci\u00f3n de la vida cristiana\u201d (DC 2);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">el \u201cseno materno de la Iglesia\u201d del que nace el cristiano (DC 21);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">el \u201cseno materno en el<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">que nace y crece\u201d la vida cristiana (cf. DC 133; 21, 131); en el que se \u201cengendra a los hijos de Dios\u201d (DC 110; 64d).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">En <em>consecuencia<\/em> (con repercusiones para la praxis catequ\u00edstica y no s\u00f3lo para la reflexi\u00f3n catequ\u00e9tica), la comunidad es considerada el \u201csujeto de la catequesis\u201d (DC, Cap. IX).<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Por consiguiente, la comunidad es el <em>primer catequista o catequista colectivo<\/em>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cSe reconoce el papel fundamental de los bautizados. En su dignidad propia de hijos de Dios, todos los creyentes son sujetos activos en la tarea catequizadora, no usuarios o receptores pasivos de un servicio y, por ello, llamados a convertirse en aut\u00e9nticos disc\u00edpulos misioneros\u201d (DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 4e).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cToda la comunidad cristiana es responsable del ministerio de la catequesis, pero cada uno seg\u00fan si condici\u00f3n particular en la Iglesia\u201d (DC 111).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl catequista pertenece a una comunidad cristiana y es expresi\u00f3n de ella. Su misi\u00f3n se vive dentro de una comunidad que es el primer sujeto de acompa\u00f1amiento en la fe\u201d (DC 111).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cLa comunidad es el seno materno en el que nace y crece la vocaci\u00f3n espec\u00edfica para el servicio de la catequesis\u201d (DC 133)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl lugar por excelencia para la formaci\u00f3n del catequista es, por tanto, la comunidad cristiana, que en la variedad de sus carismas y ministerios, es el ambiente ordinario en el que se aprende y se vive la vida de fe\u201d (DC 133).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Exigencias que se dan para la reflexi\u00f3n catequ\u00e9tica y la acci\u00f3n catequizadora:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Hay que asegurarse de que nuestras comunidades sean lugares de encuentro, comunitarios, de acogida.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Clave dial\u00f3gica de la catequesis y del catequista: acompa\u00f1ar el di\u00e1logo de la salvaci\u00f3n entre Dios y el ser humano (DC 165); catequista acompa\u00f1ante (DC 113c)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>La catequesis<\/strong> se describe como <strong><em>un itinerario de fe de tipo dialogal<\/em><\/strong>: [di\u00e1logo filial]:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201cuna acci\u00f3n pedag\u00f3gica al servicio del di\u00e1logo de la salvaci\u00f3n entre Dios y el ser humano\u201d llamado a convertirse en hijo de Dios (cf. DC 165).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El <strong>catequista<\/strong> como un <em>facilitador<\/em> de este di\u00e1logo:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u201c\u2026al catequista [en virtud de su vocaci\u00f3n y llamada] se le hace part\u00edcipe de la misi\u00f3n de Jes\u00fas que conduce a sus disc\u00edpulos a entrar en relaci\u00f3n filial con el Padre\u201d (DC 112).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El <strong><em>catequizando<\/em><\/strong> es considerado <strong><em>un interlocutor<\/em><\/strong> (cf. DC 58 y 59).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El mismo <strong><em>catequista es un interlocutor<\/em><\/strong>:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u201cEl nuevo anuncio del Evangelio pide a la Iglesia [al catequista] que, junto con sus interlocutores, escuche de nuevo el Evangelio\u201d (DC 59).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">En <em>consecuencia<\/em>, se entiende ahora que en la catequesis se necesite (\u00a1necesariamente!) el <strong><em>acompa\u00f1amiento personal<\/em><\/strong> de los procesos de crecimiento, tal y como lo se\u00f1ala el Papa Francisco (v. EG 169-173; 24).<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Sin \u00e9l, no es posible alcanzar el objetivo \u00faltimo de la propuesta catequ\u00e9tica (cf. DC, <em>Introducci\u00f3n<\/em>, 3).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">El <strong>catequista<\/strong> se convierte as\u00ed en un <em>acompa\u00f1ante<\/em> (DC 113c).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359533\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372877\"><\/a>Pelayo Gonz\u00e1lez, <em>Catequesis entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica<\/em><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hace tiempo que somos conscientes del \u201ccambio de escenario para la fe\u201d, del cambio epocal que estamos viviendo, con las consecuencias y retos que esto plantea al anuncio del Evangelio y a la iniciaci\u00f3n en la fe (Cf. DC 38).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La novedad del actual contexto socio-cultural sit\u00faa a la Iglesia en una <em>\u201cnueva etapa evangelizadora\u201d<\/em>, lo que implica <em>\u201cque todos los momentos del proceso evangelizador se abran a\u00fan m\u00e1s a la acci\u00f3n renovadora del Esp\u00edritu del Resucitado\u201d<\/em> (DC 39); <em>\u201cla catequesis forma parte, por derecho propio, del gran proceso de renovaci\u00f3n que la Iglesia est\u00e1 llamada a realizar\u201d <\/em>(DC 1).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Estas constataciones y reflexiones nos han ido mostrando la necesidad de plantear un nuevo paradigma de la pastoral, un nuevo paradigma de la iniciaci\u00f3n cristiana y, en consecuencia, una nueva praxis catequ\u00e9tica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hace ya unos a\u00f1os que, en este \u00e1mbito de AECA, abordamos de manera amplia esta tem\u00e1tica, planteando la necesidad de un giro hist\u00f3rico en la iniciaci\u00f3n cristiana. Todo ello confluy\u00f3 en el primer cuaderno AECA: <em>\u201cHacia un nuevo paradigma de la iniciaci\u00f3n cristiana hoy\u201d<\/em>. Una reflexi\u00f3n y una propuesta que, a mi modo de ver, recobra actualidad a la luz del nuevo <em>Directorio para la catequesis <\/em>(DC).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Una \u201cIglesia en salida misionera\u201d requiere una \u201ccatequesis en salida misionera\u201d, as\u00ed lo plantea el DC. Una catequesis que responda a la falta de fe adulta; a la necesidad de una fe madura, experimentada y hecha vida.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Desde esta <strong>clave<\/strong>, tan fundamental en el DC, y algunos de los <strong>ejes<\/strong> que la configuran, considerados prioritarios en estos momentos, quiero realizar este di\u00e1logo entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong> Clave vertebradora: mentalidad misionera<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Una <em>catequesis en clave misionera <\/em>lo primero que pone en juego es una nueva mentalidad, una <em>\u201cmentalidad misionera\u201d<\/em> (DC 303) que oriente y promueva una nueva pr\u00e1xis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Nueva mentalidad y nueva pr\u00e1xis en responsables y coordinadores de la catequesis, en catequistas y agentes de pastoral, en familias, comunidades, movimientos, equipos de gobierno, de animaci\u00f3n pastoral, etc., para que, como dice el Papa Francisco, <em>\u201clas cosas no sigan como antes\u201d<\/em>. Es <em>\u201cla conversi\u00f3n pastoral y misionera\u201d<\/em> que nos propone en EG (n. 25).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mentalidad que se refleja, como realidad y reto, en la tan repetida expresi\u00f3n de Tertuliano: \u201c<em>El cristiano no nace, se hace\u201d.<\/em> Ahora bien, en sinton\u00eda con lo que opina <em>Stijn Van den Bossche<\/em>, presidente del Equipo Europeo de Catequesis, pienso que <em>\u201cya hemos aceptado la primera parte de la frase: de hecho se observa que no nacemos cristianos<\/em>\u201d, pero todav\u00eda no hemos aceptado la segunda parte: <em>\u201creorganizar nuestra vida de Iglesia con el fin de llegar a ser cristianos\u201d <\/em>(Sinite, n. 172, p. 282). Una afirmaci\u00f3n que nos sit\u00faa en el meollo de la realidad, y es aqu\u00ed donde nos encontramos con la dificultad, la contradicci\u00f3n y cierto cansancio pastoral.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La reflexi\u00f3n, los planteamientos, las propuestas te\u00f3ricas parecen, \u201cgrosso modo\u201d, bastante claras, compartidas y asumidas por una amplia mayor\u00eda. La dificultad surge en el aterrizaje y concreci\u00f3n de los planteamientos te\u00f3ricos, en el paso de la reflexi\u00f3n a la praxis concreta. Es aqu\u00ed donde se advierte cierto bloqueo. Se percibe desasosiego, cansancio, desorientaci\u00f3n. Constatamos un salto, una distancia importante entre teor\u00eda y pr\u00e1xis que no acabamos de salvar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Encontramos dificultades para avanzar, para dar pasos significativos hacia lo que vemos y se nos propone:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; A veces, porque se comprende, se acepta el planteamiento, pero no siempre se asumen sus implicaciones, lo que supone en la pr\u00e1ctica, lo que replantea, lo que remueve.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; Otras, por temores, miedos, inseguridades de diverso tipo. El miedo a traicionar la memoria y la tradici\u00f3n; el miedo a equivocarnos, a fracasar\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; O bien, no se sabe c\u00f3mo ir m\u00e1s all\u00e1 de los \u201cmoldes\u201d conocidos, las estructuras, las din\u00e1micas organizativas tradicionales; c\u00f3mo ir avanzando desde lo que tenemos hacia lo que so\u00f1amos. Las inercias sociales y eclesiales, con frecuencia, nos arrastran y nos cuesta convertirlas en oportunidades de renovaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por otra parte, la <em>\u201cmentalidad misionera\u201d<\/em> pide adivinar, crear, ensayar\u2026, y no hay costumbre, no hay f\u00f3rmulas, pocas referencias\u2026 Necesitamos fomentar la b\u00fasqueda com\u00fan, la apuesta conjunta y el apoyo decidido desde \u00e1mbitos institucionales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">No obstante, se observa un convencimiento extenso y una apuesta amplia y decidida por avanzar en esta direcci\u00f3n: catequistas, animadores de pastoral y comunidades que est\u00e1n abriendo camino con peque\u00f1os pasos o no tan peque\u00f1os. Se cuidan y perciben tonos, acentuaciones, din\u00e1micas desde este enfoque y perspectiva; se van consolidando direcciones, pr\u00e1cticas, experiencias; aunque nos falta entrenamiento, equipamiento, herramientas para avanzar m\u00e1s decididamente, m\u00e1s significativamente, m\u00e1s colectivamente.<\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong> Algunos ejes configuradores<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para llevar adelante la renovaci\u00f3n de la catequesis que deriva de esta nueva mentalidad, el DC plantea y acent\u00faa algunos caracter\u00edsticas o rasgos, configuradores de una catequesis misionera: primer anuncio, kerigma y catequesis; catequesis mistag\u00f3gica; comunidad y relaciones; acompa\u00f1amiento y acompa\u00f1antes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.1. Primer anuncio, kerigma y catequesis<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El primer eje gira en torno a estas tres expresiones que se refieren a realidades distintas, pero estrechamente vinculadas entre s\u00ed. No es momento ahora de matizar los t\u00e9rminos, de detenernos en la claridad o ambig\u00fcedad con que se usan, ni de precisar hasta d\u00f3nde llega uno y d\u00f3nde comienza el otro, se trata m\u00e1s bien de mirar la realidad y c\u00f3mo repercute en ella el contenido de estas expresiones. C\u00f3mo, en la pr\u00e1ctica, nuestras catequesis tienen que conjugar el contenido de estas tres palabras, m\u00e1s all\u00e1 de las distinciones te\u00f3ricas que realizamos y necesitamos para la reflexi\u00f3n catequ\u00e9tica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201cLa catequesis est\u00e1 llamada a ser ante todo un anuncio de la fe\u201d<\/em> (DC 57). Se plantea, por tanto, una <em>catequesis que anuncia<\/em> el Evangelio, que propone la Buena Noticia pero que, a la vez, se preocupa por la respuesta, por c\u00f3mo se acoge, se recibe, se interioriza: <em>\u201cs\u00f3lo unca catequesis comprometida en que cada persona pueda madurar su propia y original respuesta de fe podr\u00e1 lograr el objetivo\u201d<\/em> (DC 3).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Al analizar la realidad de la catequesis y valorar su repercusi\u00f3n en la respuesta de fe de qui\u00e9nes han participado en ella, solemos reconocer mayoritariamente que tenemos dificultades para iniciar en la fe; que se queda en un \u201cbarniz\u201d m\u00e1s o menos superficial, que no cala, no empapa, no impregna el coraz\u00f3n; el Evangelio no transforma, no configura, ni dinamiza a la persona como \u201cdisc\u00edpulo misionero\u201d. La fe parece quedarse en una creencia difusa que no tiene consecuencias reales sobre la persona.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfNo est\u00e1 resonando en esta constataci\u00f3n una llamada a prestar m\u00e1s atenci\u00f3n y cuidado a la acogida del anuncio, a la recepci\u00f3n, a como se digiere e interioriza por los interlocutores?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfSe tiene presente esta dimensi\u00f3n en los planteamientos concretos de catequesis, en las realizaciones, en los modos y metodolog\u00edas, en las din\u00e1micas organizativas; es algo claro y prioritario en catequistas y agentes de pastoral?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfNuestras catequesis, no siguen demasiado centradas en lo discursivo y nocional?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La dedicaci\u00f3n mayor en tiempo y en atenci\u00f3n suele ser a la propuesta (momento, modos, contenido), y no estamos tan pendientes de la acogida y la respuesta; o quiz\u00e1s no sabemos, no estamos preparados o suficientemente entrenados en el c\u00f3mo acompa\u00f1ar la acogida y la respuesta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Parece oportuno y necesario cultivar y activar capacidades y recursos espirituales internos, dinamismos de apertura a la fe; prestar atenci\u00f3n a la necesaria infraestructura humano-espiritual que ayuda y capacita para desvelar el misterio que nos habita, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La mayor\u00eda de los procesos catequ\u00e9ticos siguen muy vinculados a los momentos sacramentales, con las posibilidades que esto ofrece y los condicionantes que conlleva.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cobra cada vez m\u00e1s importancia un elemento del que ya hace tiempos que venimos hablando: <em>pasar de los cursos a los itinerarios personales<\/em>, o ir haciendo que los cursos temporales hagan posible itinerarios personales y grupales. Un itinerario personal es una experiencia vivida que repercute en todo el ser y en todas las dimensiones de la persona.\u00a0 Es una inmersi\u00f3n en la realidad, un ba\u00f1o existencial del que uno sale afectado y en parte trasformado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este primer eje nos lleva a pensar en el <em>anuncio,<\/em> pero tambi\u00e9n en la <em>acogida, la recepci\u00f3n, la interiorizaci\u00f3n, la personalizaci\u00f3n<\/em> del mismo por cada persona<em>.<\/em> Es importante el qu\u00e9, el cu\u00e1ndo y el c\u00f3mo del anuncio, pero tambi\u00e9n y, quiz\u00e1s en estos momentos de manera m\u00e1s apremiante, el <em>c\u00f3mo se acompa\u00f1a la respuesta de fe<\/em> de la persona, de los grupos, de las comunidades, ayudando as\u00ed a generar la propia fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La <em>\u201creceptio\u201d<\/em>, con lo que conlleva de acompa\u00f1amiento, interiorizaci\u00f3n y personalizaci\u00f3n, se convierte en algo clave, en elemento fundamental de la catequesis hoy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.2. Catequesis mistag\u00f3gica<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La mistagog\u00eda, con palabras de Mart\u00edn Velasco, <em>\u201ces el proceso por el que una persona se inicia o inicia a otro en la experiencia personal de la Presencia de Dios\u201d<\/em>. El DC, por su parte, destaca la vinculaci\u00f3n entre catequesis y mistagog\u00eda: \u201c<em>la catequesis como iniciaci\u00f3n mistag\u00f3gica introduce al creyente en la experiencia viva de la comunidad cristiana\u201d<\/em> (n. 2)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Desde esta perspectiva se plantea la catequesis como <em>experiencia de vida cristiana<\/em>. Lo que conlleva pasar de moldes y estilos escolares a <em>estructuras y din\u00e1micas mistag\u00f3gicas,<\/em> que permitan realizar itinerarios de b\u00fasqueda y crecimiento personal, de vivencia y experiencia de la fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La perspectiva mistag\u00f3gica pone el acento en las <em>experiencias vividas y a vivir,<\/em> para ello habr\u00e1 que favorecer formas, modos, din\u00e1micas, metodolog\u00edas que lo hagan posible:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201cLa tarea de la generaci\u00f3n adulta que quiere transmitir la fe es fomentar las experiencias\u2026 La transmisi\u00f3n de la fe se basa en experiencias aut\u00e9nticas, que no deben confundirse con los experimentos: la experiencia proporciona claves interpretativas de la vida\u201d <\/em>(DC 371)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Las propuestas y realizaciones catequ\u00e9ticas, \u00bfno siguen estando muy pendientes de temarios y programas, de sesiones y contenidos, de equipamientos te\u00f3ricos pero con poca vivencia y escasez de experiencia personalizada?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfEstamos avanzando hacia una visi\u00f3n y una realizaci\u00f3n de la catequesis que va m\u00e1s all\u00e1 de la \u201ccatequesis en sentido estricto\u201d, fomentando una catequesis que integra y procura otros momentos y experiencias, o sigue girando todo en torno a la sesi\u00f3n semanal de catequesis?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfHasta qu\u00e9 punto, al programar y realizar la catequesis, se integran como parte de la misma otros momentos, espacios, acciones, vivencias\u2026, m\u00e1s all\u00e1 de las sesiones y temas?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para avanzar en este tipo de catequesis: \u00bfno tendr\u00edamos que dise\u00f1ar y realizar procesos que acojan e integren <em>experiencias significativas y nucleares,<\/em> acompa\u00f1adas de espacios o momentos de reflexi\u00f3n, profundizaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y contraste con la memoria cristiana? Experiencias que impliquen las diversas dimensiones de la iniciaci\u00f3n: de encuentro, grupo\/comunidad, interioridad, servicio, solidaridad, oraci\u00f3n, celebraci\u00f3n, compromiso, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n habr\u00e1 que estar atentos para acoger, profundizar y acompa\u00f1ar las <em>experiencias humanas fundamentales<\/em> con toda su riqueza y sus posibilidades, como \u201cmateria prima\u201d y \u201clugar\u201d de iniciaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esta perspectiva reclama tener presente y practicar la <em>pedagog\u00eda de la experiencia<\/em>, que compagina la acci\u00f3n y la vivencia con la reflexi\u00f3n, la interiorizaci\u00f3n y la expresi\u00f3n. En esta l\u00ednea se sit\u00faa otro de los cuadernos AECA, <em>\u201cTalleres para la experiencia de Dios\u201d<\/em>. Fruto, tambi\u00e9n, del amplio proceso de reflexi\u00f3n sobre la iniciaci\u00f3n cristiana realizado por nuestra asociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.3. Comunidad y relaciones<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El car\u00e1cter comunitario de la catequesis se viene afirmando desde mucho tiempo atr\u00e1s. La comunidad es mediaci\u00f3n necesaria para despertar y madurar en la fe. La catequesis tiene lugar \u201centre otros\u201d y \u201ccon otros\u201d, poque qui\u00e9n se inicia no puede estar desconectado de los otros ni de la comunidad que lo acoge y acompa\u00f1a.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esto nos sit\u00faa ante una cuesti\u00f3n recurrente, pero cada vez m\u00e1s urgente y esencial: la <em>renovaci\u00f3n\/dinamizaci\u00f3n<\/em> comunitaria, sinodal, inici\u00e1tica y evangelizadora de <em>parroquias y comunidades.<\/em> Para que sean: <em>\u201ccomunidades de aprendizaje\u201d, \u201clugares de revinculaci\u00f3n\u201d, \u201cespacios nutritivos\u201d, \u201chogar y familia\u201d, \u201cba\u00f1o eclesial\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Todos conocemos intentos serios por avanzar en este camino. El proceso sinodal en el que estamos inmersos puede ser un buen revulsivo y nos brinda la ocasi\u00f3n para pisar el acelerador.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n son m\u00faltiples los esfuerzos por vincular la catequesis a las din\u00e1micas comunitarias, a las dem\u00e1s acciones y expresiones de fe de la comunidad. Pero, a la vez, hay que reconocer las dificultades y la lentitud en los procesos comunitarios y en la toma de conciencia por parte de la comunidad, de las personas y grupos que la forman, de su responsabilidad en la iniciaci\u00f3n en la fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El DC alude a la fe como relaci\u00f3n dialogal. Hace referencia a lo relacional y a las relaciones c\u00f3mo una dimensi\u00f3n importante de la catequesis misionera. Relaciones que provocan encuentros y llevan al encuentro: <em>\u201choy las parroquias est\u00e1n comprometidas a renovar sus din\u00e1micas de relaciones, y hacer que sus estructuras sean m\u00e1s abiertas y menos burocr\u00e1ticas\u201d<\/em> (DC 301). A la vez que habla de la contribuci\u00f3n de la catequesis en este aspecto, pues <em>\u201cest\u00e1 llamada a interiorizar nuevos estilos relacionales y comunicativos\u201d<\/em> (DC 303)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Una dimensi\u00f3n esencial en la evangelizaci\u00f3n, en la transmisi\u00f3n y vivencia de la fe, como afirma el Documento final del S\u00ednodo sobre los j\u00f3venes: <em>\u201cEn las relaciones -con Cristo, con los dem\u00e1s, con la comunidad- es donde se transmite la fe\u2026 Lo que evangeliza es la calidad de las relaciones\u2026 La Iglesia est\u00e1 llamada a asumir un rostro relacional\u201d<\/em> (n. 122).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfLos espacios comunitarios, los grupos de catequesis, las parroquias son lugares de encuentro, lugares c\u00e1lidos para quien se acerca, qui\u00e9n pasa por ellas o participa en alguna de sus propuestas o actividades?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00bfSon espacios permeables, abiertos, inter-conectados? \u00bfA qu\u00e9 se parecen m\u00e1s: a un archipi\u00e9lago o a una red?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este eje y la importancia de las relaciones nos sit\u00faa ante el reto de facilitar <em>conexiones,<\/em> generar <em>v\u00ednculos<\/em>, cuidar <em>relaciones, tejer redes<\/em> que favorezcan los encuentros y las din\u00e1micas comunitarias. La dimensi\u00f3n relacional, necesaria para ser y sentirse comunidad, demanda fomentar el <em>contacto <\/em>con grupos y personas<em>, modelos de referencia<\/em> cre\u00edbles y cercanos; facilitar <em>experiencias grupales y comunitarias<\/em>, de distinto tipo y a diversos niveles; provocar <em>conexiones y momentos<\/em> de grupo, inter-grupales, intergeneracionales, inter-parroquiales, zonales, diocesanas\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hay que destacar y poner en valor realidades donde la catequesis se comprende y se realiza como parte de una din\u00e1mica comunitaria, de un proyecto de parroquia, de una concepci\u00f3n y un funcionamiento org\u00e1nico. Un modo de ser y hacer que va m\u00e1s all\u00e1 de los organigramas, porque es algo que se ve, se palpa, se vive, tanto por los que dinamizan la parroquia como por los que participan, con diverso grado de implicaci\u00f3n, en sus acciones, procesos y din\u00e1micas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Estas realidades y experiencia nos muestran la importancia de avanzar hacia una concepci\u00f3n y dinamizaci\u00f3n de la parroquia como \u201cecosistema\u201d, donde todo est\u00e1 conectado: cada persona, grupo o equipo se siente parte de un todo; cada uno con sus procesos, su grupo, su sensibilidad, su carisma, sus momentos\u2026, pero en conexi\u00f3n con el resto; con sentido de pertenencia y de corresponsabilidad en la misi\u00f3n compartida.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.4. Acompa\u00f1amiento y acompa\u00f1antes<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La tarea de iniciar conlleva la de acompa\u00f1ar. As\u00ed lo abord\u00e1bamos en las jornadas de AECA en el a\u00f1o 2019: <em>\u201cAcompa\u00f1ar e iniciar en la vida cristiana\u201d<\/em>. Y en el a\u00f1o anterior, en el 2018, nuestras jornadas estuvieron centradas en <em>\u201cEl acompa\u00f1amiento en catequesis\u201d. <\/em>Lo que manifiesta el inter\u00e9s y la preocupaci\u00f3n de nuestra asociaci\u00f3n por este tema. Un inter\u00e9s que ahora se refuerza, pues es uno de los acentos recogidos expl\u00edcitamente por el DC y un elemento que lo recorre:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201cLa comprensi\u00f3n que actualmente se tiene de los dinamismos formativos de las personas, exige que la \u00edntima comuni\u00f3n con Cristo -se\u00f1alada por el Magisterio anterior como objetivo \u00faltimo de la propuesta catequ\u00e9tica- no s\u00f3lo se considere como un valor en s\u00ed, sino que se tenga en cuenta el proceso de acompa\u00f1amiento que supone\u201d<\/em>, de ah\u00ed <em>\u201cla importancia de que la catequesis acompa\u00f1e la maduraci\u00f3n de una mentalidad de fe\u201d<\/em> (DC 3).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>\u201cLa tarea formativa de maduraci\u00f3n humana, cristiana y misionera requiere un tiempo de acompa\u00f1amiento porque hay que llegar al coraz\u00f3n que sustenta el hacer de la persona\u201d <\/em>(DC 139).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El acompa\u00f1amiento aparece como un elemento del proceso catequ\u00e9tico (Cf. DC 203), pero no s\u00f3lo, tambi\u00e9n como una dimensi\u00f3n propia del estilo catecumenal Cf. (DC 64), de una pedagog\u00eda de la iniciaci\u00f3n, de una pedagog\u00eda inici\u00e1tica: <em>\u201cdar la mano a alguien para que empiece a vivir una experiencia y se adentre en ella\u201d<\/em> (AECA, <em>\u201cHacia un nuevo paradigma de la iniciaci\u00f3n cristiana hoy<\/em>\u201d, p. 39).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La catequesis como acompa\u00f1amiento pide estar atenta al proceso interior de las personas, a su experiencia, a la diversidad de situaciones de las personas que se acercan y se inician en la fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En coherencia con este planteamiento, el DC concibe al catequista como <em>\u201cacompa\u00f1ante\u201d<\/em> y <em>\u201cexperto en el arte del acompa\u00f1amiento\u201d<\/em> (DC 113).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Considero que la concepci\u00f3n del catequista como acompa\u00f1ante va calando y tomando cuerpo. Se va comprendiendo y asumiendo lo que conlleva, aunque, a la vez, los catequistas se sienten un poco desvalidos y limitados para esta funci\u00f3n; debido, por una parte, a la falta de preparaci\u00f3n, de equipamiento, de formaci\u00f3n en este aspecto y, por otra, a las limitaciones que conlleva una catequesis muy dependiente de las sesiones semanales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Estamos ante una perspectiva que tiene mucho que aportar en el ser y hacer de los catequistas. Una catequesis que <em>\u201cno se centre \u00fanicamente en la transmisi\u00f3n de contenidos de la fe, sino tambi\u00e9n en el proceso de recepci\u00f3n personal de la fe\u201d<\/em> (DC 396) necesita de catequistas acompa\u00f1antes. Catequistas que conozcan y asuman la nueva realidad, con una mentalidad misionera, equipados y capacitados para el arte del acompa\u00f1amiento. Lo cual reclama una formaci\u00f3n de catequistas que integre esta dimensi\u00f3n del acompa\u00f1amiento y capacite para ello: sentido, actitudes, competencias, herramientas&#8230;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Conviene, tambi\u00e9n, considerar que, la iniciaci\u00f3n cristiana, implica <em>una red que acompa\u00f1a.<\/em> El proceso de iniciaci\u00f3n cristiana est\u00e1 llamado a conjugar e integrar diversos modos, \u00e1mbitos, niveles y peculiaridades de acompa\u00f1amiento. Acompa\u00f1amientos diversos y espec\u00edficos, que no se superponen, sino que se integran y se deber\u00edan complementar: catequista, grupo, familia, movimientos, comunidad que se siente responsable y acompa\u00f1ante\u2026 Quien se inicia necesita la compa\u00f1\u00eda de quienes caminan con \u00e9l y la experiencia y el testimonio de quienes van delante<em>. Una red que acompa\u00f1a,<\/em> que confluye en torno al proceso de interiorizaci\u00f3n, de crecimiento personal y comunitario.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan edades y situaciones habr\u00e1 que prestar m\u00e1s atenci\u00f3n o estar m\u00e1s pendiente de determinados modos y \u00e1mbitos de acompa\u00f1amiento. En el caso de los m\u00e1s peque\u00f1os (ni\u00f1os\/as) habr\u00e1 que potenciar, en la medida de los posible, el acompa\u00f1amiento de los adultos responsables, y generar ocasiones y espacios para que los padres puedan abrirse a la experiencia de fe y realizar su propio proceso.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La realidad nos muestra que, aunque existe un amplio abanico de experiencias de encuentro, de propuestas diversas de participaci\u00f3n e inserci\u00f3n de las familias en los procesos catequ\u00e9ticos, sigue siendo un reto la implicaci\u00f3n de los padres, el acompa\u00f1amiento de las familias y su integraci\u00f3n en las din\u00e1micas comunitarias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Necesitamos seguir reflexionando sobre lo que supone, lo que implica, lo que aporta y reclama esta dimensi\u00f3n del acompa\u00f1amiento a la catequesis y a los catequistas, a las parroquias y comunidades.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359534\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372878\"><\/a>Alberto Para,<em> Experiencia de la relaci\u00f3n del delegado de catequesis con los catequistas<\/em><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Transmito mi experiencia en mi condici\u00f3n de Director del Secretariado Diocesano de Catequesis del Arzobispado de Barcelona.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Llevo casi 3 a\u00f1os realizando este servicio. Por tanto, tan solo he podido otear la realidad catequ\u00e9tica desde la atalaya diocesana en unas circunstancias muy concretas: las de la pandemia. L\u00f3gicamente, esto supone que mi experiencia todav\u00eda necesita crecer y desarrollarse en ambientes menos excepcionales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Antes que nada, conviene aclarar que aunque me refiera todo el tiempo a la relaci\u00f3n entre el Delegado y los catequistas de la Di\u00f3cesis, esta debe entenderse en un sentido m\u00e1s amplio. Es notorio que la labor de la animaci\u00f3n de la catequesis es una tarea que no deber\u00eda realizar el responsable por s\u00ed mismo, sino que lo ideal es que sea una tarea compartida. Y, por ende, la relaci\u00f3n deber\u00eda ser entre todos los miembros del equipo y todos los catequistas a los que sirven.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dejando claro lo anterior, cabe destacar que para hablar de la relaci\u00f3n del Delegado con los catequistas, me voy a fijar en el n\u00fam. 1 del CEC, que habla de la relaci\u00f3n de Dios con la humanidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El primer n\u00fam. del CEC nos recuerda que \u00abDios [\u2026] ha creado libremente al hombre para hacerle part\u00edcipe de su vida bienaventurada. Por eso, en todo tiempo y en todo lugar, se hace cercano al hombre: le llama y le ayuda a buscarle, a conocerle y a amarle con todas sus fuerzas.\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Es decir, Dios se hace cercano al hombre de una manera determinada. Yo pienso que el responsable diocesano de la catequesis puede inspirarse en el ejemplo divino para <strong>cuidar su relaci\u00f3n con los catequistas de la Di\u00f3cesis.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Este es, precisamente, el esquema que voy a seguir:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El Delegado <strong>llama<\/strong> al catequista<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El Delegado ayuda al catequista a <strong>buscar<\/strong> a su Di\u00f3cesis<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El Delegado ayuda al catequista a <strong>conocer<\/strong> m\u00e1s y mejor c\u00f3mo catequizar<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El Delegado ayuda al catequista a <strong>amar<\/strong> m\u00e1s a su Delegaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.- El Delegado <em>llama<\/em> al catequista<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Al igual que Dios llama a cada uno de nosotros, el Delegado est\u00e1 invitado a hacer lo mismo con los catequistas de la Di\u00f3cesis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cuando empec\u00e9 el servicio encomendado, no conoc\u00eda a pr\u00e1cticamente nadie. Por ello, la comunicaci\u00f3n resultaba pr\u00e1cticamente imposible. En mis inicios, la \u00fanica forma que ten\u00eda para comunicarme era escribiendo una carta que la enviaba a la Secretar\u00eda General del Arzobispado, quien, a su vez, la enviaba a los p\u00e1rrocos de las distintas parroquias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Es una forma que puede mejorarse. De hecho, el Arzobispado de Barcelona ha optado por enviar un correo-e cada lunes por la ma\u00f1ana con todas informaciones y convocatorias de parte de todas las Delegaciones y Secretariados. De esta manera, se ha evitado que los destinatarios reciban muchas, demasiadas, comunicaciones individuales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ahora bien, el objetivo deber\u00eda ser poder comunicarse directamente con los catequistas. Entre otras cosas, porque cuantos menos intermediarios utilicemos en la comunicaci\u00f3n, mejores garant\u00edas tendremos de que llegue el mensaje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">As\u00ed que, desde el primer d\u00eda, all\u00ed donde iba, llevaba conmigo formularios para que quien estuviera interesado pudiera facilitarme sus datos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Con la pandemia, adem\u00e1s, comenzamos a utilizar formularios en l\u00ednea, con programas que no hab\u00eda o\u00eddo hablar en mi vida (p. ej. <em>typeform<\/em> o <em>zoho forms<\/em>\u2026).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La cuesti\u00f3n es que, poco a poco, despu\u00e9s de casi 3 a\u00f1os, tenemos una base de datos con m\u00e1s de 500 personas interesadas en recibir las comunicaciones del Secretariado de Catequesis, de los que unos 90 son coordinadores parroquiales o arciprestales de catequesis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por tanto, una primera conclusi\u00f3n es que el Delegado debe poder llamar a alguien que quiera escucharle. Tener una hoja de Excel con los datos de los interesados es el primer ingrediente para poder llamar a los catequistas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Una segunda recomendaci\u00f3n: Creo que es m\u00e1s eficaz enviar pocas cosas de vez en cuando, pero que resulten de inter\u00e9s, a muchas cosas que no necesariamente tienen que ver con la catequesis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A modo de ejemplo, el Secretariado env\u00eda:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; Un <em>mailchimp<\/em> al mes con una <em>lectio divina<\/em> que preparamos en colaboraci\u00f3n con la Escuela de Animaci\u00f3n B\u00edblica de Barcelona y que est\u00e1 recomendada para ser rezar en comunidad (los equipos de catequistas, p.ej.).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211; Un <em>mailchimp<\/em> cada vez que el Secretariado de Barcelona o el SIC (Secretariado Interdiocesano de Catequesis de Catalu\u00f1a y de las Islas Baleares) organiza una actividad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La siguiente fase, para tener otra forma de comunicaci\u00f3n, es tener una p\u00e1gina web. Conf\u00edo en que la podamos tener activa antes de finalizar el presente curso.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2.- El Delegado ayuda al catequista a <em>buscar<\/em> a su Di\u00f3cesis <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">De la misma forma que Dios ayuda a que el hombre le busque, el Delegado tiene que seducir a los catequistas a participar de la vida de la Iglesia a nivel diocesano.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Todos somos conscientes de que participar en una parroquia, p. ej., ya es participar de la vida diocesana. Pero me refiero a que el Delegado tiene que ser capaz de animar a que los distintos grupos de catequesis que caminan en cada comunidad cristiana se conozcan entre s\u00ed, compartan experiencias, sue\u00f1os y anhelos. Esto no ocurre de la noche a la ma\u00f1ana, ni siempre\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para ello, sugiero dos cosas:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>a\/ Elaborar un calendario de actividades y comunicarlo, como tarde, al inicio del curso.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Aunque parezca obvio, es importante no hacer cambios de \u00faltima hora. Las agendas van muy apretadas y, por ello, tenemos que respetar a las personas que hacen un hueco en su agenda para participar en las actividades que organizamos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Es f\u00e1cil que una comunidad se distancie de la vida diocesana si los cambios son la t\u00f3nica general. No dir\u00e9 la Di\u00f3cesis, pero hace a\u00f1os viv\u00ed en una ciudad de fuera de Catalu\u00f1a. Recuerdo que optamos por apoyar las actividades diocesanas de adolescentes y de j\u00f3venes. Despu\u00e9s de conseguir autorizaciones de los padres, hacer parrillas de veh\u00edculos para que pudi\u00e9ramos llevar a los m\u00e1ximos j\u00f3venes posibles\u2026 dos d\u00edas antes, sin mucha explicaci\u00f3n, se sol\u00eda cambiar de lugar o de fecha. Seguro de por razones justificadas. Pero esto provoc\u00f3 que en un a\u00f1o fu\u00e9ramos a tan solo 2 de las 10 actividades programadas a principio de curso. Y, lo que es peor, desaparecieron las ganas de participar en las actividades diocesanas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>b\/ Organizar actividades a distintos niveles y en distintos lugares.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El mundo de los catequistas es muy agradecido. Basta organizar un acto para que, en seguida, se apunten muchos. Ahora bien, precisamente por esto, corremos el riesgo de acomodarnos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Estamos llamados a seducir a cu\u00e1ntos m\u00e1s catequistas mejor. Por ello, es mejor organizar actividades variadas. Lo recomendable es que sean de distinto perfil territorial: Unas de car\u00e1cter Interdiocesano, de la provincia eclesi\u00e1stica, diocesano y de zona pastoral. O, tambi\u00e9n, de distinto perfil personal: para j\u00f3venes, para catequistas primerizos, para catequistas que acompa\u00f1an a padres\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n ayuda si se organizan en distintos lugares. Con frecuencia, cada Di\u00f3cesis tiene lugares capaces de acoger eventos en sitios privilegiados. Utilizarlos no solo facilita un mayor conocimiento de nuestra realidad, sino que los catequistas m\u00e1s pr\u00f3ximos a estos distintos sitios pueden permitirse participar, aunque sea por primera vez, por estar m\u00e1s cerca de su casa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Y, por supuesto, tambi\u00e9n es recomendable organizar las actividades en distintos d\u00edas y horas. Si solo organizamos actividades a las 5 de la tarde en d\u00edas de labor, quiz\u00e1 solo podr\u00e1 venir un perfil muy concreto de catequistas\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Por \u00faltimo, es positivo organizar actividades con otras Delegaciones de la Di\u00f3cesis. En los \u00faltimos 3 a\u00f1os, el Secretariado de Catequesis ha organizado alg\u00fan tipo de actividad o propuesta con Catecumenado; Familia; Juventud; Educaci\u00f3n; Misiones y Turismo, peregrinaciones y santuarios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>3.- El Delegado ayuda al catequista a <em>conocer<\/em> m\u00e1s y mejor c\u00f3mo catequizar<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Para dar respuesta a la queja del eunuco et\u00edope (Hch 8,30-31), desde el servicio del Secretariado tenemos dos tipos de actividades en los que intentamos ayudar a los catequistas a conocer m\u00e1s y mejor c\u00f3mo catequizar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En primer lugar, organizamos actividades formativas en los distintos niveles antes especificados. Suelen ser charlas formativas te\u00f3ricas o pr\u00e1cticas. Hemos incorporado en las te\u00f3ricas la participaci\u00f3n a trav\u00e9s de internet. Sin embargo, no tengo tan claro que deba hacerse igual cuando las sesiones son pr\u00e1cticas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En la actualidad, el SIC est\u00e1 comenzando con una propuesta de iniciaci\u00f3n cristiana para ni\u00f1os de primaria y sus familias, en la que se quieren poner nuevos acentos. La formaci\u00f3n, por tanto, de estos a\u00f1os tiene por finalidad conseguir una buena comprensi\u00f3n de aquello que queremos impulsar a partir de ahora.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pero tambi\u00e9n, intentamos tener un banco de recursos catequ\u00e9ticos que puedan resultar de inter\u00e9s para los catequistas. Con relativa frecuencia algunas parroquias o catequistas preguntan qu\u00e9 pueden hacer con las personas que acompa\u00f1an. Desde el Secretariado se intenta dar respuesta con materiales concretos, sean elaborados por nosotros o no.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Creo que tenemos muchos recursos para la etapa infantil, pero no tantos para otras edades. Y, seguramente, donde menos recursos hay en la realidad de las parroquias (y donde andan m\u00e1s perdidas) es en c\u00f3mo acompa\u00f1ar a personas con alg\u00fan tipo de discapacidad. Yo intento colaborar en estos casos con el Secretariado pastoral para las personas con discapacidad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>4.- El Delegado ayuda al catequista a <em>amar<\/em> m\u00e1s a su Delegaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Creo que una tarea fundamental del Delegado, quiz\u00e1 la primera, es conocer las distintas comunidades por su nombre\u2026. como hac\u00eda el Buen Pastor con sus ovejas (Jn 10,3). Para eso se necesita tiempo, mucho tiempo. As\u00ed que conviene no ver esto como un reto imposible, sino como una forma de caminar\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Poco a poco, el Delegado est\u00e1 llamado a encontrarse con los Vicarios Episcopales, los Arciprestes, los P\u00e1rrocos\u2026 pero, sobre todo, con los coordinadores de catequesis y con los catequistas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cada actividad que se organice debe prever un tiempo para el encuentro informal y espont\u00e1neo\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si los catequistas ponen nombre a los miembros del equipo del Secretariado es mucho m\u00e1s f\u00e1cil que todo lo anterior se d\u00e9 con m\u00e1s naturalidad. No es lo mismo que una catequista oiga de su P\u00e1rroco que \u00abdesde el obispado han mandado esto\u2026 m\u00edratelo, a ver si nos interesa\u00bb a que aquella le diga a su P\u00e1rroco \u00abMn. Alberto, aquel que vino hace poco al Santuario de La Cisa, nos invita a hacer esto\u2026\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Y, por supuesto, cada vez que una parroquia, un arciprestazgo, un movimiento, una escuela, una congregaci\u00f3n llama a la puerta de la Delegaci\u00f3n para participar en lo que sea, deber\u00eda obtener (siempre que sea posible) una respuesta afirmativa. Es una oportunidad para crear lazos, que es de lo que se trata.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Todo esto es una cuesti\u00f3n de marketing, sino de roce\u2026 y el roce hace el cari\u00f1o. La comunidad cristiana se amar\u00e1 m\u00e1s y mejor cuanto ponga m\u00e1s caras y nombres a sus miembros.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359535\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372879\"><\/a>Rosa Abad, <em>Mi experiencia como catequista<\/em><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La vida a veces te sorprende abriendo caminos que ni siquiera te hab\u00edas planteado. Cambiar de domicilio trajo consigo un cambio de parroquia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Y all\u00ed empez\u00f3 mi andadura en el mundo de la catequesis. Con mucha ilusi\u00f3n y mi catecismo fui al encuentro de mi primer grupo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Entr\u00e9 en la vida de unos ni\u00f1os cuyos padres les hab\u00edan quemado con cigarros, abandonado por las drogas o roto un brazo por una paliza\u2026.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cerr\u00e9 el catecismo y emprend\u00ed un viaje de continuo aprendizaje y formaci\u00f3n, con la intenci\u00f3n de poder hacerles llegar el amor de Dios, al tiempo de lograr dibujar una sonrisa en sus caras.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Fue duro, pero al mismo tiempo maravilloso. Ah\u00ed fue cuando tuve claro que quer\u00eda seguir siendo catequista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Laura una chiquilla muy menudita con una voz apenas audible me dice una tarde:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">-\u201cRosa, no voy a volver a catequesis porque no creo en Dios, soy atea\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Imaginad la cara de deb\u00ed poner, recuerdo que pens\u00e9: \u201cSe\u00f1or vaya negocio que haces conmigo\u2026\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mir\u00e9 sus ojitos asustados y le dije que no se preocupara que pod\u00eda venir solo de oyente a la catequesis que no la volver\u00eda a preguntar pero que la echar\u00edamos mucho de menos si nos dejaba\u2026.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Volvi\u00f3 cada semana. Pasados unos meses me pregunta si puede rezar ella sola el Padre Nuestro\u2026 Su voz empez\u00f3 a resonar serena, clara, como si el mundo se parase y Dios acabara de entrar. Cuando termin\u00f3 la oraci\u00f3n, un aplauso espontaneo llen\u00f3 el aula. Ha sido uno de los momentos m\u00e1s bonitos que he vivido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A lo largo de estos a\u00f1os he aprendido que hacer catequesis no es f\u00e1cil o dif\u00edcil es la vida misma.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lo que m\u00e1s me asombra es saber que Dios es un pozo inagotable de amor, de misericordia, de sabidur\u00eda\u2026. Nunca podr\u00e9 entenderle, pero si puedo aprender a escucharle, a confiar en \u00c9l, a ser capaz de buscarle en los dem\u00e1s\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Creo que es fundamental para la preparaci\u00f3n de mis catequesis el formarme y profundizar en las Sagradas Escrituras, hacer cursos o leer sobre psicolog\u00eda, pedagog\u00eda, redes sociales, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tambi\u00e9n me ayuda mucho saber que no estoy sola, que formo parte de una comunidad que me ayuda y apoya, que es la Iglesia. S\u00e9 que debo caminar con otros catequistas por caminos ya existentes, sin tener miedo a los nuevos que surjan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Como catequista me gusta sentirme como un puente s\u00f3lido que acerca a Dios a los que quieren conocerle o a los que sin querer hacerlo entran en contacto conmigo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00c9l me ha elegido como hizo con los Ap\u00f3stoles y eso para m\u00ed es lo M\u00c1S\u2026.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359536\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372880\"><\/a>DIVERSAS INFORMACIONES<\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359537\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372881\"><\/a>Relaci\u00f3n de art\u00edculos de revistas catequ\u00e9ticas<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\uf026 ACTUALIDAD CATEQU\u00c9TICA PARA LA EVANGELIZACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>A\u00f1o\u00a02021, N\u00famero 268<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>El Papa ha dicho<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093457\">Carta apost\u00f3lica en forma de<em> motu proprio Antiquum ministerium<\/em><\/a> <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=3837181\">Francisco Papa<\/a> 15-22<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Ecos al motu proprio <em>Antiquum ministerium<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2297686\">Amadeo Rodr\u00edguez Magro<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093458\">Entrevista en Vida Nueva<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2343487\">Miguel L\u00f3pez Varela<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093459\">El ministerio de catequista. Claves teol\u00f3gico-pastorales y catequ\u00e9ticas y perspectivas abiertas<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439565\">Antonio Jes\u00fas P\u00e9rez Mart\u00ednez<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093460\">Un paso decisivo en el compromiso evangelizador de todo el pueblo de Dios<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1683356\">Manuel Mar\u00eda Bru Alonso<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093461\">Doce preguntas y doce respuestas sobre el motu proprio del papa Francisco <em>Antiquum<\/em> en el que instaura el ministerio del catequista<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1012563\">Juan Luis Mart\u00edn Barrios<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093462\">Un deseo a\u00f1orado. Un sue\u00f1o hecho realidad<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439567\">Jos\u00e9 Arjona Gil<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093463\">Acercamiento al motu proprio <em>Antiquum<\/em> <em>ministerium<\/em> por el delegado de Catequesis de la di\u00f3cesis de Asidonia-Jerez<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>La voz de los pastores<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=3224039\">Agust\u00ed Cort\u00e9s Soriano<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093464\">Salvar al ser humano<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2696244\">Josep \u00c0ngel S\u00e1iz Meneses<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093465\">Ser kerigma<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1976702\">Juan Jos\u00e9 Omella Omella<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093466\">Disc\u00edpulos misioneros cercanos<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2343900\">Francisco Cerro Chaves<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093467\">Volvamos al hogar parroquial<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jornadas del catecumenado<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093468\">Programa del XVI Encuentro de Delegados y Responsables Diocesanos de Catecumenado<\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439568\">Jes\u00fas \u00dabeda Moreno<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093469\">El catecumenado: ni\u00f1os bautizados en edad catequ\u00e9tica<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1804523\">Felip-Juli Rodr\u00edguez Pi\u00f1el<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093470\">Catecumenado de adultos y reiniciaci\u00f3n cristiana a la luz del RICA<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5377315\">Francisco Juli\u00e1n Romero Galv\u00e1n<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093471\">La catequesis de adultos, un camino para la conversi\u00f3n pastoral<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jornadas de Vicarios<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093472\">Jornadas de las XLVI Jornadas de Vicarios Episcopales<\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=4148931\">Jorge Carlos Patr\u00f3n Wong<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093473\">La conversi\u00f3n pastoral de la comunidad parroquial al servicio de la misi\u00f3n evangelizadora de la Iglesia<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=3224039\">Agust\u00ed Cort\u00e9s Soriano<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093474\">Glosa al documento Fieles al env\u00edo misionero. L\u00edneas pastorales de la Conferencia Episcopal Espa\u00f1ola: discernimiento-sinodalidad-misi\u00f3n<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439569\">Gabriel Mar\u00eda Garc\u00eda Serrano<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093475\">Experiencias de la parroquia San Ignacio de Loyola de Torrelodones Madrid<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=4469143\">Alberto Garc\u00eda Coronado<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093476\">Renovaci\u00f3n parroquial \u00aben familia\u00bb<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439570\">Agust\u00ed Pa\u00f1ella Bar\u00f3<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5439571\">M\u00aa Rosa Batlle Mascar\u00f3<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093477\">Proyecto pastoral Laicos en Misi\u00f3n Pastoral<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Informaciones<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093478\">Encuentro virtual de catequistas en Ja\u00e9n<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093479\">IX Seminario de Estudio sobre el Catecumenado<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093480\">Trece adultos reciben sacramentos de la iniciaci\u00f3n cristiana en la di\u00f3cesis de Zaragoza<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8093481\">Encuentro de fin de curso en Tarragona<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\uf026 CATECHETICA ED EDUCAZIONE<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">ANNO VI \u2013 NUMERO 3 \u2013 DICEMBRE 2021:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La revista on-line <em>Catechetica ed educazione,<\/em> editada por el Instituto de Catequ\u00e9tica de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Pontificia salesiana de Roma, ha publicado un n\u00famero monogr\u00e1fico <strong><em>sobre <\/em><\/strong><strong><em>Identit\u00e0 Cristiana, ragione pedagogica e IRC<\/em><\/strong> <strong>(Identidad cristiana, racionalidad pedag\u00f3gica y ense\u00f1anza de la Religi\u00f3n Cat\u00f3lica)<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Jos\u00e9 Luis Moral, Identit\u00e0 Cristiana, ragione pedagogica e IRC<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Giuseppe Ruta, IRC, sinodalit\u00e0 e \u00abriforma missionaria\u00bb della Chiesa<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Giampaolo Usai, Presenza ecclesiale nel \u00abcampo\u00bb dell\u2019istruzione<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Henry Eke, L\u2019orizzonte culturale-esperienziale dell\u2019IRC<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Rita Minello, Cambiamenti della pedagogia alla luce delle nuove istanze antropologiche: l\u2019orizzonte comune IRC e Catechesi<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Cristina Carnevale, Attese Educative nei profili ordinamentali scolastici dell\u2019istruzione religiosa<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Teresa Doni, Dinamica organizzativo-istituzionale della scuola<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Dariusz Grz\u0105dziel, Progettazione: didattica e nuove tecnologie digitali<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Veronica Donatello \u2013 Fiorenza Pestelli, IRC e ragazzi con disabilit\u00e0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Andrea Farina, L\u2019IRC e i \u00abdiritti dei minori\u00bb<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Pasquale Nascenti, La valutazione dell\u2019Insegnamento della Religione cattolica alla scuola primaria. Note storico-critico di un rapporto incompiuto e una proposta operativa<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Corrado Pastore (a cura di), Bibliografia: Il Rinnovamento della Catechesi. Documento di base per il nuovo Catechismo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Disponible en<\/span>: <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/rivistadipedagogiareligiosa.unisal.it\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ONLINE-CE-620213.pdf\">http:\/\/rivistadipedagogiareligiosa.unisal.it\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ONLINE-CE-620213.pdf<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\uf026 CATEQUISTAS<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Prosiguen las secciones rese\u00f1adas en el anterior bolet\u00edn para el curso 2021-2022<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">C. CARVAJAL,<em> La catequesis de iniciaci\u00f3n.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ARZA, <em>La misi\u00f3n del catequista.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">J. ROMERO GALV\u00c1N, <em>Acompa\u00f1amiento e iniciaci\u00f3n cristiana.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">SOTO VARELA, <em>Mujeres en el Evangelio.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">J. GARC\u00cdA ARNAO, Arte y catequesis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">CENTRO NACIONAL SALESIANO DE PASTORAL JUVENIL, <em>Itinerario de Oraci\u00f3n con los ni\u00f1os.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">GARC\u00cdA S\u00c1NCHEZ, <em>Dibujando el Evangelio.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u00c1LVAREZ, <em>En las redes<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">LETE LIZASO, <em>Celebrar el tiempo que vivimos<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">CARABA\u00d1O, <em>Contemplar y orar<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">CUENCA CAMACHO, <em>Dise\u00f1a tu interior<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">VV., <em>La misi\u00f3n de iniciar en la fe<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">VV., <em>Familia y vida cristiana<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">CONFERENCIA EPISCOPAL ESPA\u00d1OLA, <em>Informaciones<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el n\u00famero de diciembre-enero se ofreci\u00f3 un dossier sobre el <em>Ministerio del Catequista<\/em> elaborado por Miguel L\u00f3pez Varela<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\uf026 LUMEN VITAE<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2021\/3 (Volume LXXVI)\u00a0: <strong><em>La confiance en la vie et la foi chr\u00e9tienne, quelles relations<\/em><\/strong><strong><em>\u202f<\/em><\/strong><strong><em>?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dossier<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Principio del formulario<\/strong><\/span><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #000000;\">\u00c9ditorial,<\/span> <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-246.htm\">La confiance en la vie et la foi chr\u00e9tienne, quelles relations\u00a0?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Bruno-Demers--60206.htm\">Bruno Demers<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-251.htm\">Na\u00eetre dans le Christ, devenir humain, devenir chr\u00e9tien<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Andr%C3%A9-Fossion--133351.htm\">Andr\u00e9 Fossion<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-263.htm\">Paternit\u00e9 et fraternit\u00e9\u00a0: d\u00e9fis pastoraux de la communaut\u00e9 chr\u00e9tienne \u00e9tudiante<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Sylvain-Brison--682995.htm\">Sylvain Brison<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-277.htm\">La confiance en la vie<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Jean-Claude-Guillebaud--11105.htm\">Jean-Claude Guillebaud<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-289.htm\">Confiance en la vie et exp\u00e9rience de Dieu<\/a>. <span style=\"color: #000000;\">\u00c0 l\u2019\u00e9cole des plus pauvres<\/span><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Laure-Blanchon--129034.htm\">Laure Blanchon<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-301.htm\">Croire, c\u2019est (vouloir) vivre<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Myriam-Tonus--727051.htm\">Myriam Tonus<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-313.htm\">La foi \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du nihilisme<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Dominique-Collin--727053.htm\">Dominique Collin<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-323.htm\">La confiance, une posture proph\u00e9tique au sein de la crise \u00e9cologique\u00a0?<\/a>. <span style=\"color: #000000;\">Interpr\u00e9tation \u00e9cologique de Jo\u00ebl 1-2<\/span><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-S%C3%A9bastien-Doane--727052.htm\">S\u00e9bastien Doane<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-337.htm\">La cat\u00e9ch\u00e8se biblique, \u00e9cole et exp\u00e9rience confiante de la rencontre de soi, de l\u2019autre et de Dieu<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Yves-Gu%C3%A9rette--696477.htm\">Yves Gu\u00e9rette<\/a>, Chronique<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3-page-351.htm\">Congr\u00e8s virtuel:\u00a0<em>Di\u00e1logos Acad\u00e9micos sobre Catequesis<\/em>\u00a02021 (25 et 26\u00a0mai 2021)<\/a>. <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Loreto-Moya%20Marchant--696045.htm\">Loreto Moya Marchant<\/a>.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">Disponible en\u00a0<\/span>: <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3.htm\">https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-3.htm<\/a><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a02021\/4 (Volume LXXVI)\u00a0: <em>Pour une culture de la synodalit\u00e9 missionnaire<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dossier<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00c9ditorial<\/strong><\/span><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Fran%C3%A7ois-Xavier-Amherdt--133229.htm\">Fran\u00e7ois-Xavier Amherdt<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-367.htm\">Pour une synodalit\u00e9 missionnaire<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Rossano-Sala--696488.htm\">Rossano Sala<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-371.htm\">Un excellent point de d\u00e9part<\/a>. Invitation \u00e0 la lecture d\u2019un r\u00e9cent document sur la synodalit\u00e9<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Luc-Forestier--137966.htm\">Luc Forestier<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-379.htm\"><em>Ecclesia peregrinans<\/em><\/a>. La matrice biblique de la synodalit\u00e9<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Salvatore-Loiero--733285.htm\">Salvatore Loiero<\/a>,<a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-387.htm\">Synodalit\u00e9 et participation \u2013 possibles r\u00e9alit\u00e9s ou r\u00e9elles possibilit\u00e9s de l\u2019\u00c9glise\u00a0?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Salvatore-Curr%C3%B2--696041.htm\">Salvatore Curr\u00f2<\/a> , <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-396.htm\">Le d\u00e9fi de l\u2019\u00ab\u00a0avec\u00a0\u00bb ou la pratique de \u00ab\u00a0syn-oder\u00a0\u00bb<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Philippe-Bordeyne--11129.htm\">Philippe Bordeyne<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-403.htm\">Synodalit\u00e9, familles et amiti\u00e9 sociale<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Arnaud-Join-Lambert--53182.htm\">Arnaud Join-Lambert<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-411.htm\">L\u2019innovation inachev\u00e9e du synode dioc\u00e9sain postconciliaire<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Nathalie-Becquart--696487.htm\">Nathalie Becquart<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Rafael-Luciani--733287.htm\">Rafael Luciani<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-421.htm\">Synodalit\u00e9 et cultures\u00a0: des exp\u00e9riences synodales diverses selon les continents<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Philippe-Becquart--733286.htm\">Philippe Becquart<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Gr%C3%A9gory-Solari--141239.htm\">Gr\u00e9gory Solari<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-431.htm\">L\u2019Aventure de la synodalit\u00e9<\/a>. \u00c9chos d\u2019une exp\u00e9rience de \u00ab\u00a0chemin synodal\u00a0\u00bb dans l\u2019\u00c9glise catholique du canton de Vaud en Suisse<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Christophe-Wermeille--696707.htm\">Christophe Wermeille<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-438.htm\">Synodalit\u00e9 en Suisse\u00a0: ou quand la d\u00e9mocratie s\u2019invite en \u00c9glise\u2026<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Claude-Lichtert--67763.htm\">Claude Lichtert<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-446.htm\">Trois suggestions pour une \u00c9glise en d\u00e9sh\u00e9rence et en qu\u00eate de coh\u00e9rence et de pertinence<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Varia<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Henri-Derroitte--696064.htm\">Henri Derroitte<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-460.htm\">La cat\u00e9ch\u00e8se en Belgique francophone<\/a>. <span style=\"color: #000000;\">Retour sur une histoire r\u00e9cente (1997-2021), regards vers son avenir<\/span><\/strong><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong>Chronique<\/strong><\/span><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/publications-de-Fran%C3%A7ois-Xavier-Amherdt--133229.htm\">Fran\u00e7ois-Xavier Amherdt<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4-page-471.htm\">Contextualit\u00e9 et synodalit\u00e9. Le Synode sur l\u2019Amazonie et ses suites<\/a>. <span style=\"color: #000000;\">12<sup>e<\/sup>Forum bilingue \u00ab\u00a0Fribourg \u00c9glise dans le monde\u00a0\u00bb, 14 et 15\u00a0octobre 2021, Universit\u00e9 de Fribourg<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Disponible en\u00a0: https:\/\/www.cairn.info\/revue-lumen-vitae-2021-4.htm<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\uf026 MISI\u00d3N JOVEN<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">A\u00f1o<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/revista\/24837\/A\/2021\">2021<\/a>, <span style=\"color: #000000;\">N\u00famero 537,<\/span> <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8090761\">Nuevo Directorio para la catequesis<\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=3530424\"> Curr\u00f2<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8090762\">La identidad de la catequesis en el nuevo Directorio<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5437062\"> Escobar H\u00f3dar<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8090763\">El perfil del catequista en el Directorio para la catequesis<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=3045524\"> Guti\u00e9rrez Cuesta<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8090764\">Los itinerarios de fe de los j\u00f3venes<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">A\u00f1o<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/revista\/24837\/A\/2021\">2021<\/a>,<span style=\"color: #000000;\"> N\u00famero 538, Pastoral Juvenil Popular<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5473667\"> L. Caro Pu\u00e9rtolas<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8141091\">Navegando y so\u00f1ando juntos. Un ensayo de pastoral popular juvenil en la Amazonia peruana<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2289793\"> Estell\u00e9s P\u00e9rez<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8141092\">Comunidades cristianas de base en el trabajo con j\u00f3venes en las periferias<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=4159638\"> S\u00e1nchez Acevedo<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8141093\">La piedad popular: implicaciones y retos en la pastoral con j\u00f3venes<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">A\u00f1o<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/revista\/24837\/A\/2021\">2021<\/a>, <span style=\"color: #000000;\">N\u00famero 539<\/span>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8237565\">Camino creyente y crisis de fe<\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2123178\"> \u00c1. \u00c1lvarez Paulino<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8237566\">Las crisis en el camino de la fe. Perspectiva b\u00edblico-teol\u00f3gica<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1081645\"> Ros\u00f3n Galache<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5534926\">T. Conti<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8237567\">Las crisis en el camino de la fe. Perspectiva antropol\u00f3gica-existencial<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1620536\"> M. N\u00fa\u00f1ez<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8237569\">Morir al alba. Bartolom\u00e9 Blanco, la fuerza de la vida<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">A\u00f1o<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/revista\/24837\/A\/2022\">2022<\/a>, <span style=\"color: #000000;\">N\u00famero 540-541,<\/span> <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8256080\">J\u00f3venes ante la incertidumbre<\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=5545822\"> M\u00aa Gonz\u00e1lez-Anleo<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8256079\">J\u00f3venes Pospandemia<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=1804074\"> Latorre i Castillo<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8256081\">Fe y oraci\u00f3n, coraje e inventiva frente a la Covid-19. La fe b\u00edblica y las crisis de la humanidad<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=4249382\"> \u00c1. Olivares Ull\u00e1n<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8256082\">Pandemia, p\u00e9rdida, salud mental, emociones y mundo relacional: \u00bfMe han robado un a\u00f1o de la vida?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=4925380\"> \u00c1. Garc\u00eda Morcuende<\/a>, <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8256083\">Prioridades para una pastoral juvenil pospand\u00e9mica. Aprendizajes en el tiempo de post-covid. Si no es ahora \u00bfcu\u00e1ndo?<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\uf026 \u00a0RESONANCIAS<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">No ha aparecido otro n\u00famero desde el \u00faltimo Bolet\u00edn de AECA<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\uf026 SINITE<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A los contenidos de la revista se puede acceder en el siguiente enlace:<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/publicaciones.lasallecampus.es\/index.php\/SINITE\/about\">https:\/\/publicaciones.lasallecampus.es\/index.php\/SINITE\/about<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El vol. LXII, n\u00ba 188 (2021<em>): <\/em><em>La Ense\u00f1anza Religiosa Escolar en salidal Directorio para la Catequesis.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El \u00faltimo n\u00famero de la revista \u201cSinite\u201d del a\u00f1o 2021 se dedica a la Ense\u00f1anza religiosa escolar con motivo del importante momento que toca vivir a esta asignatura debido al desarrollo de la \u00faltima ley educativa (LOMLOE).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ESTEBAN GARC\u00c9S, <em>Las ense\u00f1anzas de la religi\u00f3n en la LOMLOE: vieja pol\u00edtica, nueva pedagog\u00eda.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">TROYA, <em>Crear m\u00e1s vida, m\u00e1s sentido, m\u00e1s mundo. La clase de religi\u00f3n como acto de resistencia<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">YA\u00d1EZ, <em>Consideraciones liberales sobre la ense\u00f1anza religiosa escolar<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">FOSSION, <em>La catequesis hoy al servicio de las Iglesias de Europa. La gracia en el coraz\u00f3n<\/em>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">DOS S. BARBOSA NETO, <em>Acompa\u00f1ando el misterio. Elementos para la realizaci\u00f3n de la catequesis mistag\u00f3gica<\/em>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Se puede consultar libremente en: <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/publicaciones.lasallecampus.es\/index.php\/SINITE\/issue\/view\/56\">Vol. 62 N\u00fam. 188 (2021): La Ense\u00f1anza Religiosa Escolar en salida | Sinite (lasallecampus.es)<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0\uf026 TEOLOG\u00cdA Y CATEQUESIS<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">+ El n\u00ba 151 (septiembre-diciembre\/2021<em>)<\/em>: <em>Directorio para la catequesis, acogida y perspectivas<\/em><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">C. CARVAJAL BLANCO, <em>El <\/em>Directorio para la catequesis<em>, perspectivas de fondo.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">REVILLA CU\u00d1ADO, <em>El reto de una catequesis inculturada ante los nuevos escenarios culturales.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">CASTA\u00d1O F\u00c9LIX, <em>Kerygma y catequesis en el <\/em>Directorio para la catequesis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">DELGADO ESCOLAR, <em>La pedagog\u00eda de la fe, condici\u00f3n para una catequesis al servicio del Esp\u00edritu.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ABO\u00cdN MART\u00cdN, <em>La comunidad cristiana, matriz de una catequesis que inicia en la fe.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u00c1. MEDINA ESCUDERO, <em>Catequistas para una catequesis renovada: claves para su formaci\u00f3n.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">M. M\u00aa BRU ALONSO, <em>La catequesis en la vida de las personas.<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96359538\"><\/a><a style=\"color: #000000;\" name=\"_Toc96372882\"><\/a>Algunas publicaciones<\/span><\/h2>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong> DELGADO G\u00d3MEZ<\/strong><strong>: <\/strong><strong><em>\u201cEl f\u00fatbol y la fe\u201d. Pistas para transmitir la fe <\/em><\/strong><strong>(PPC, Madrid 2021).<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El libro<em> El f\u00fatbol y la fe, <\/em>escrito por Alfredo Delgado presenta un an\u00e1lisis de las dificultades y oportunidades para transmitir la fe en nuestra sociedad secularizada actual. Para ello el autor se ha valido de un constante paralelismo entre dos realidades que parecen contrapuestas: el \u00e9xito del f\u00fatbol en nuestra sociedad en comparaci\u00f3n con el aparente fracaso del proceso de transmisi\u00f3n de la fe. La misma familia a la que le cuesta transmitir la fe consigue transmitir a sus hijos la pasi\u00f3n por el f\u00fatbol. Este dato da que pensar y es desarrollado a lo largo del libro. \u00bfC\u00f3mo explicarlo?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el primer cap\u00edtulo el autor desarrolla diferentes dimensiones del f\u00fatbol como fen\u00f3meno social antropol\u00f3gico y religioso para intentar comprender cu\u00e1les son las claves que le permiten a una familia o a un equipo de futbol ser capaces de transmitir una pasi\u00f3n como el f\u00fatbol a las siguientes generaciones. El libro comienza con una cita de Eduardo Galeano en la que afirmaba que una persona cambiar\u00e1 varias veces de pareja en su vida, pero no cambiar\u00e1 nunca de equipo de f\u00fatbol. \u00bfC\u00f3mo es posible que en el siglo XXI consigamos transmitir de una manera tan pasional y profunda la pasi\u00f3n por un equipo de f\u00fatbol como algo para toda la vida y no seamos capaces de transmitir la fe? Ser\u00eda la pregunta que est\u00e1 detr\u00e1s de este libro. Este primer cap\u00edtulo intenta analizar las claves del \u00e9xito del f\u00fatbol que genera identidad y pertenencia crea comunidad y vincula las alegr\u00edas y tristezas de una persona con los resultados y su equipo de f\u00fatbol.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el segundo cap\u00edtulo el autor desarrolla las dificultades que existen en nuestra sociedad, en la familia y en la Iglesia para transmitir la fe. El autor comienza desplegando distintas dimensiones de la experiencia de la fe tanto en su vertiente humana como religiosa. Posteriormente analiza la secularizaci\u00f3n de nuestra sociedad y se centra especialmente en una dificultad clave, como la cosmovisi\u00f3n creada por nuestra sociedad que aglutina una determinada visi\u00f3n cient\u00edfica, junto con la presi\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n que hacen dif\u00edcil la transmisi\u00f3n de la fe en nuestra sociedad. Este cap\u00edtulo realiza una profunda reflexi\u00f3n sobre la relaci\u00f3n entra la ciencia y la religi\u00f3n, as\u00ed como sobre el papel de los medios de comunicaci\u00f3n y de los colegios en la construcci\u00f3n de la cosmovisi\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes que es la base sobre la que se podr\u00e1 asentar posteriormente la fe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">El tercer cap\u00edtulo analiza el proceso de socializaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de la fe centr\u00e1ndose en los diferentes agentes que son determinantes para poder transmitir la fe y las dificultades que se encuentran en su camino. Analiza el papel que desempe\u00f1an en el proceso de transmisi\u00f3n de la fe tanto la familia, los colegios, los amigos, as\u00ed como los medios de comunicaci\u00f3n. El autor aporta muchas estad\u00edsticas de importantes informes realizados en el mundo anglosaj\u00f3n. Este cap\u00edtulo tambi\u00e9n se centra en un momento importante en el proceso de transmisi\u00f3n de la fe como es la adolescencia y la primera juventud. En este cap\u00edtulo se aborda tanto la catequesis en las parroquias como la tarea pastoral en los colegios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el \u00faltimo cap\u00edtulo el autor trata de transmitir unas pistas para transmitir la fe en medio de nuestra sociedad secularizada apoy\u00e1ndose en el \u00e9xito de las estrategias del f\u00fatbol. Entre estas propuestas pasan por una acci\u00f3n conjunta de la familia, los colegios y las parroquias. La catequesis familiar, la evangelizaci\u00f3n de los medios, la alianza entre familias y colegios son propuestas que aparecen en este cap\u00edtulo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">M\u00e1s all\u00e1 del t\u00edtulo se trata de un libro que reflexiona sobre la teolog\u00eda pastoral y la catequesis. Se intentan abordar las dificultades y oportunidades que necesitan los padres y los catequistas para la transmisi\u00f3n de la fe en medio de nuestra sociedad secularizada. El libro contiene un pr\u00f3logo escrito por Luis Arguello Secretario General CEE y un pr\u00f3logo de Fernando Vidal profesor de la Universidad Pontificia de Comillas.<strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong> MURAWSKI, <\/strong><strong><em>Storia della catechesi. <\/em><\/strong><strong>Vol. 1: Et\u00e0 Antica (LAS, Roma 2021).<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><strong> LA ROSA, <em>Storia della catechesi. <\/em>Vol. 2: Dire Dio nel Medievo (LAS, Roma 2022).<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;\">La Universidad Pontificia Salesiana de Roma ha publicado en los \u00faltimos meses los dos primeros vol\u00famenes de su importante Historia de la catequesis en 5 vol\u00famenes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En el a\u00f1o 2015, se public\u00f3 el volumen 3 de esta historia titulado: \u201cStoria della catechesi. Dal tempo delle riforme alla et\u00e8 degli imperialismi (1450-1870)\u201d de Pietro Braido. Posteriormente en el a\u00f1o 2016 el volumen 4 con el t\u00edtulo: \u201cStoria della catechesi. Il movimiento catechistico de Ubalgo Gianetto y Giuseppe Biancardi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A finales del 2021 sali\u00f3 a la luz el primer volumen de esta historia con el t\u00edtulo: \u201cStoria della catechesi. Et\u00e0 antigua\u201d de Roman Murawski y en este mes de febrero, el segundo \u201cDire Dio nel Medioevo\u201d de Luigi La Rosa. Falta un \u00faltimo volumen que se publicar\u00e1 pr\u00f3ximamente sobre la Historia de la Catequesis del Concilio Vaticano II a la actualidad y que corre a cargo del profesor Giuseppe Biancardi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sin lugar esta obra de 5 vol\u00famenes publicados gracias al esfuerzo de los profesores del Instituto de Catequ\u00e9tica de la Universidad Pontificia de R \u00a0oma es y ser\u00e1 un texto de referencia para los estudiosos de la historia de la catequesis.<strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><a style=\"color: #000000;\" href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> v. A. Barahona \u2013 S. Gavira, <em>El Bautismo seg\u00fan los Padres de la Iglesia<\/em>, 27-28.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BOLET\u00cdN INFORMATIVO ASOCIACI\u00d3N ESPA\u00d1OLA DE CATEQUETAS (AECA) n\u00ba 83, Febrero 2022 PDF con el Bolet\u00edn Informativo n\u00ba 83: Boletin_AECA_83 TEXTO DEL BOLET\u00cdN: CONTENIDO: PRESENTACI\u00d3N\u00a0 2 MEMORIA CURSOS 2020-2021\u00a0 3 INTRODUCCI\u00d3N 3 TEMAS TRATADOS POR EL CONSEJO DIRECTIVO 3 NUEVOS MIEMBROS DE AECA 9 BOLETINES 9 PUBLICACIONES 9 PARTICIPACI\u00d3N DE MIEMBROS DEL CONSEJO EN EVENTOS INTERNACIONALES [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1051,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[285,284,291,286,294,297,293,290,296,289,283,295,298,282,288,292,287],"class_list":["post-1050","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boletines-aeca","tag-alvaro-ginel-vielva","tag-boletin-informativo-aeca","tag-catequesis-en-las-iglesias-particulares-una-clave-de-lectura-de-la-tercera-parte-del-directorio-para-la-catequesis-juan-carlos-carvajal-blanco","tag-continuidad-y-nuevos-acentos-en-los-directorios-de-catequesis-1971-2020-miguel-lopez-varela","tag-cristo-en-una-nueva-etapa-catequetica-manuel-ma-bru-alonso","tag-el-catequista-y-otros-sujetos-activos-en-la-catequesis-rafael-delgado-escolar","tag-el-espiritu-santo-en-el-directorio-de-catequesis-jose-antonio-sanchez-ortiz","tag-el-proceso-de-la-catequesis-introduccion-a-la-segunda-parte-luis-m-figueiredo-rodrigues","tag-el-proceso-de-la-evangelizacion-es-una-accion-espiritual-jose-ma-perez-navarro","tag-evangelizacion-y-catequesis-comentario-a-la-primera-parte-del-directorio-para-la-catequesis-gregorio-aboin-martin","tag-febrero-2022","tag-la-iglesia-misterio-de-comunion-francisco-julian-romero-galvan","tag-la-integracion-del-contenido-y-el-metodo-en-el-directorio-para-la-catequesis","tag-no-83","tag-revelacion","tag-una-catequesis-que-articula-el-anuncio-y-la-iniciacion-en-la-vida-cristiana-maria-dolores-ros-de-la-iglesia","tag-una-renovada-estructura-al-servicio-de-una-catequesis-para-la-nueva-evangelizacion-santiago-garcia-mourelo","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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Una clave de lectura de la tercera parte del Directorio para la Catequesis. Juan Carlos Carvajal Blanco","Continuidad y nuevos acentos en los Directorios de catequesis: 1971-2020. Miguel L\u00f3pez Varela","Cristo en una nueva etapa catequ\u00e9tica. Manuel M\u00aa Bru Alonso","El catequista y otros sujetos activos en la catequesis. Rafael Delgado Escolar","El Esp\u00edritu Santo en el Directorio de Catequesis. Jos\u00e9 Antonio S\u00e1nchez Ortiz","El proceso de la catequesis. Introducci\u00f3n a la segunda parte. Lu\u00eds M. Figueiredo Rodrigues","El proceso de la evangelizaci\u00f3n es una acci\u00f3n espiritual. Jos\u00e9 M\u00aa P\u00e9rez Navarro","evangelizaci\u00f3n y catequesis. Comentario a la primera parte del Directorio para la Catequesis. Gregorio Abo\u00edn Mart\u00edn","Febrero 2022","La Iglesia misterio de comuni\u00f3n. Francisco Juli\u00e1n Romero Galv\u00e1n","La integraci\u00f3n del contenido y el m\u00e9todo en el Directorio para la Catequesis.","n\u00ba 83","Revelaci\u00f3n","Una catequesis que articula el anuncio y la iniciaci\u00f3n en la vida cristiana. Mar\u00eda Dolores Ros de la Iglesia","Una renovada estructura al servicio de una catequesis para la nueva evangelizaci\u00f3n. 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